體育概論-第五章體育科學(xué)(編輯修改稿)
2024-09-01 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分，提出了“健全之精神寓于健全之身體”的唯物主義教育觀。 捷克教育家夸美紐斯主張按班級(jí)開展體育教學(xué)，設(shè)計(jì)了包括游戲、跑、跳及球類活動(dòng)等內(nèi)容的教學(xué)方案，創(chuàng)立了“通過體育活動(dòng)達(dá)到使身心健康的”教育理論。 法國啟蒙思想家盧梭主張“教育應(yīng)順應(yīng)兒童的本性，讓其身心自由發(fā)展”，“兒童應(yīng)經(jīng)常由游戲、運(yùn)動(dòng)、手工藝與直接熟悉自然的方式學(xué)習(xí)”，并提出了“體育乃是由兒童至成年整個(gè)發(fā)展過程的一部分”的學(xué)說。 這些主張身心全面發(fā)展的教育思想和理論，對(duì)歐洲文化事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。 進(jìn)入 19世紀(jì)后，德國“體操之父”庫茨姆斯、“社會(huì)體操之父”雅思，以及瑞典“體操領(lǐng)袖”林德福爾斯，分別就體操及其一般原則，體育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等撰書立著。這些理論著作對(duì)世界體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。 19世紀(jì)前半期，工業(yè)革命促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。英國教育家阿諾德正式把民間流行的戶外運(yùn)動(dòng)板球，足球等競(jìng)技游戲納入學(xué)校教育軌道，初步形成學(xué)校體育教學(xué)體系。 德國、意大利、法國和英國的許多學(xué)者，對(duì)動(dòng)物與人體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，初步創(chuàng)立了現(xiàn)代“人體運(yùn)動(dòng)學(xué)”的基礎(chǔ)理。 .如法國教育家馬黎用儀器和電影技術(shù)記錄觀察人體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，成為現(xiàn)代生物力學(xué)研究的創(chuàng)始人。 法國教育家顧拜旦撰寫了 《 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)試論 》 、 《 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教育學(xué) 》 等體育科學(xué)論著，由于他的卓越貢獻(xiàn)，促使第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于 1896年舉行，從而把競(jìng)技體育推向國際范圍，顧氏成為現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的奠基人。 世界范圍的體育科學(xué)研究，也隨著競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的國際化，開始打破國家界限，相繼開展了包括生理、醫(yī)學(xué)、心理、教育等多種內(nèi)容的聯(lián)合研究。 1911 年北歐國家建立的國際體育學(xué)會(huì)； 1912年在德國第一次召開醫(yī)學(xué)大會(huì)； 1913年在巴黎又召開了國際體育學(xué)術(shù)會(huì)議； 1924年國際體育科研所正式成立。國際間有組織、有計(jì)劃地開展體育科學(xué)研究，展示了體育科學(xué)新的發(fā)展階段。 三、體育科學(xué)的發(fā)展 在現(xiàn)代社會(huì)條件下，人類對(duì)體育的需求，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的日趨激烈，以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)的高、難、復(fù)雜化，促使許多國家把體育科學(xué)研究同民族體質(zhì)的發(fā)展，同體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合，致力于解決體育運(yùn)動(dòng)中許多亟待應(yīng)用和開展的課題，并成立了許多相應(yīng)的體育科研機(jī)構(gòu)。例如， 美國除了包含多學(xué)科的全國性科研協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu) ——美國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì) 外，還建立了奧林匹克訓(xùn)練中心 ，并擁有一批高水平科學(xué)家和現(xiàn)代化設(shè)備條件，開展了多學(xué)科的綜合研究； 德國體育科研所，僅 應(yīng)用學(xué)科研究部 就包括了運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、體育社會(huì)學(xué)等 7個(gè)學(xué)科研究室； 法國國立體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院實(shí)行教育學(xué)，訓(xùn)練、科研結(jié)合體制，設(shè)置有人體測(cè)量學(xué)、生物力學(xué)、體育史、體育哲學(xué)等近 10個(gè)學(xué)科研究室，以及按課題需要的多學(xué)科聯(lián)合研究組。 美國、前蘇聯(lián)、德國、羅馬尼亞、古巴等國家的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心，同時(shí)又是體育科學(xué)研究中心，在科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)疲勞消除等研究方面，取得了顯著的成果。 體育科學(xué)儀器設(shè)備的研制，也成為國際體育科研中引人注目的新領(lǐng)域。 如電子計(jì)算機(jī)、激光、無線電遙控遙測(cè)空間技術(shù)、生物工程、新材料的應(yīng)用等等，以及測(cè)力、測(cè)速儀器系
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