【總結】CompanyLOGO在生活情境中感知分數(shù)與除法的關系分數(shù)與除法關系的說課人教版教學背景分析教學過程教學效果評價設計教學目標和重難點
2025-07-26 20:28
【總結】蘇教版數(shù)學第十冊一復習二真分數(shù)三假分數(shù)四假分數(shù)化整數(shù)復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數(shù)表示是6
2024-11-15 05:16
【總結】人教版五年級數(shù)學下冊教學目標。。。分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分數(shù)除法的意義，寫出兩個除法算式的得數(shù)。做一做：12=12×1316=16÷12（
2024-12-11 08:27
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使大家結合具體情境，探索并理解分數(shù)與除法的關系，會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商，會用分數(shù)表示有關單位換算的結果；能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題。2、使大家在探索分數(shù)與除法關系的過程中，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力，體驗數(shù)學學習的樂趣?？诖?、1分米是1米
2024-12-05 01:35
【總結】蘇教版數(shù)學第十冊２、用分數(shù)表示下列各式的商，并說出各個分數(shù)的分數(shù)單位。３÷５＝７÷７＝１５÷８＝１、什么叫做分數(shù)？復習與思考教學目標：１、懂得什么叫做真分數(shù)，什么
2024-12-04 20:37
【總結】最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學明白?，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。用長3厘米，寬2厘米的長方形能正好把哪一個正方形鋪滿鋪一鋪：想一想：用長3厘米，寬2厘米的長方形紙片，還能正好鋪滿邊長
2024-12-04 21:13
【總結】分數(shù)的意義一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份4個蘋果1個整體平均分4份416
2024-12-04 22:32
【總結】分數(shù)的基本性質蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：?，理解分數(shù)的基本性質。??，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10
【總結】分數(shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。?：在說明分數(shù)所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價值觀：感受分數(shù)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學學習的信心。14把一張正方形的紙平均分成4
【總結】積的變化規(guī)律原制作：尚芳蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律，同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。?例題已知36x30=1080，如果其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積會有什么變化？用計算器計算，并填表
2024-11-12 02:13
【總結】真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，能正確判斷真分數(shù)和假分數(shù)，加深對分數(shù)的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想：每個圓平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分應該表示這樣的幾份？把一個圓看作單位“1”，分別涂色表示它下面的分數(shù)。想一想：如果要表示5個，該怎
2024-11-11 00:18
【總結】義務教育課程標準實驗教科書（西師版）有余數(shù)的除法把32個橘子每4個分一份，可以分成多少份？把40朵小紅花每8朵分給一個小朋友，可以分給多少個小朋友？把28個月餅每4個裝一盒，可以裝多少盒？32÷4=8（份）40÷8=5（個）28÷4=7（盒）拿出20個小圓片分一分每
2024-11-12 02:09
【總結】分數(shù)與除法復習：把6塊餅平均分給2個同學，每人分得多少塊？6÷2=3（塊）思考：把1塊餅平均分給2個同學，每人分得多少塊？1÷2=（塊）21（塊）因為把1塊餅平均分成2份，每份是這塊餅的，就是塊。2121
2024-11-03 17:58
【總結】蘇教版數(shù)學第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分數(shù)，原來有幾位小數(shù)就在
2024-12-04 22:34
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊課教學目標：讓同學們自主探索分數(shù)與小數(shù)的互化的方法，能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。：會運用分數(shù)與小數(shù)互化地方法，比較分數(shù)與小數(shù)地大小，并能用來解決一些實際問題。：進一步發(fā)展大家的數(shù)感，培養(yǎng)同學們觀察、比較、合情推理的能力以及自主探索、合作交流的意識。一、填空：表示()分之()。
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