【總結(jié)】心理現(xiàn)象及心理學(xué)效應(yīng)?蝴蝶效應(yīng)?青蛙現(xiàn)象?鱷魚法則?鲇魚效應(yīng)?羊群效應(yīng)?木桶理論?馬太效應(yīng)?手表定律?破窗理論?二八定律?木桶理論?馬太效應(yīng)?責(zé)任分散效應(yīng)?鳥籠邏輯?帕金森定律?暈輪效應(yīng)?霍桑效應(yīng)?習(xí)得性無助實(shí)驗(yàn)
2024-08-24 23:29
2025-05-15 04:30
【總結(jié)】管理心理學(xué)六盤水吉源煤業(yè)有限公司內(nèi)容提要本書汲取了中外管理學(xué)、心理學(xué)理論思想的精華,系統(tǒng)地論述了管理心理學(xué)的理論與方法,構(gòu)架了以人力因素和非人力因素所組成的新的內(nèi)容體系,并將學(xué)校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入,更好地幫助讀者,特別是學(xué)校解決管理工作中的心理學(xué)問題。
2025-01-11 09:17
【總結(jié)】一、名詞解釋1、新聞心理學(xué):新聞心理學(xué)屬于新聞學(xué)和心理學(xué)相交叉的邊緣學(xué)科,是研究新聞傳播者、采訪對象和新聞受眾的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展及其特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué)。2、新聞活動(dòng)認(rèn)識主體:新聞活動(dòng)認(rèn)識主體,指參與新聞活動(dòng)的各類人,包括新聞的采制者、傳播者(新聞傳者和采訪對象)、新聞的接收者(新聞受眾)。3、新聞傳播者:在我國一般稱之為新聞工作者,國際新聞界大多稱之為新聞從業(yè)人員,主要是指記者、編
2025-05-02 23:17
【總結(jié)】專題二:你身邊的心理學(xué)心理學(xué)基本知識的應(yīng)用本專題解決的問題:?為什么有時(shí)人們會覺察到并不存在的事物?我們是怎樣感受這個(gè)世界的?又是什么影響著我們對世界的看法?(感覺和知覺)?計(jì)算機(jī)會比人更聰明嗎?人是怎樣思維的?智力又說明什么?(思維)?我們能否信任自己的記憶?記憶訓(xùn)練有效嗎?(記憶)?情緒對我們的生活有怎樣的影響?情緒能
2025-05-10 10:52
【總結(jié)】管理心理學(xué)講座XXXXXXX教研部XXgo人際協(xié)調(diào)正確的“三觀”go正確的人際關(guān)系的基本態(tài)度正確的人際交往的行為原則心理藝術(shù)與技巧goend
2025-01-18 17:52
【總結(jié)】第一講超級NAC超級NAC心理學(xué)一、成功的三個(gè)公式?1、成功=知識(30%)X人脈(70%)?2、成功=意愿(100%)X方法(100%)?(1)愿望永遠(yuǎn)比方法來得重要。?(2)成功屬于最認(rèn)真努力的人。?(3)NAC是一種心理學(xué),成功是一種心理因素,是一種觀念。?3
2024-08-13 20:54
【總結(jié)】心理學(xué)CAI課件心理學(xué)講授大綱?心理學(xué)的性質(zhì)?人格與學(xué)校教育?人格的畢生發(fā)展?行為的動(dòng)力機(jī)制?自我意識?認(rèn)知學(xué)習(xí)?問題解決和創(chuàng)造性?智力與智力開發(fā)?學(xué)校群體心理?學(xué)校的人際關(guān)系?中學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)第一章心理學(xué)的性質(zhì)?一、心理學(xué)的領(lǐng)域與
2024-08-13 21:40
【總結(jié)】從消極心理學(xué)到積極心理學(xué)——談學(xué)校心理健康教育內(nèi)容的變革楊宏飛Everythinghasbeenfiguredoutexcepthowtolive..Sartre一切都已明明白白,就是不知如何生活。
2024-08-10 14:43
【總結(jié)】分析心理學(xué)第5講人格面具(thepersona)2022年2月20日中德心理醫(yī)院吳和鳴自我?人格面具?外部世界人格面具=社會的原型人格面具這個(gè)術(shù)語來源于拉丁語,意思是在古典時(shí)代演員戴的面具。因此,人格面具是指當(dāng)一個(gè)人面對世界時(shí)戴上的面具。人格面具涉及到社會對某種性別的人的角色、一個(gè)人所處的發(fā)展階段(如青春期、中年期
2025-01-18 19:58
【總結(jié)】從心理學(xué)角度看杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)杜郎口中學(xué)是山東省茌平縣一所農(nóng)村普通初級中學(xué),原先是一所連續(xù)多年的教育教學(xué)雙差校、問題校,但經(jīng)過幾年課堂教學(xué)改革發(fā)生了翻天覆地的變化,“三三六”模式、“10+35”模式運(yùn)用,使得每個(gè)同學(xué)都積極參與學(xué)習(xí),急于展現(xiàn)自我,每個(gè)同學(xué)都充滿了自信與活力,使得新課程倡導(dǎo)的“自主合作探究學(xué)習(xí)”、“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”在這里得到了真實(shí)的體現(xiàn)。一、杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)
2024-08-13 10:47
【總結(jié)】第一篇:從心理學(xué)角度談小學(xué)生減負(fù) 從心理學(xué)角度談小學(xué)生減負(fù) : (1)正確的內(nèi)驅(qū)力--明白了解學(xué)習(xí)的目的,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,從而推動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。從而轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。(內(nèi)驅(qū)力的定義,作...
2024-10-21 06:13
【總結(jié)】完美WORD格式從心理學(xué)角度探討醫(yī)患關(guān)系當(dāng)前,各醫(yī)院都把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為醫(yī)院建設(shè)的重要任務(wù),但據(jù)不少患者的反饋意見表明,患者對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的評價(jià)并沒有“水漲船高”,不妨從心理學(xué)角度對這種現(xiàn)象作一些探討。????1、性格特征在醫(yī)療過
2025-07-17 16:46
【總結(jié)】 《愛德華大夫》心理學(xué)角度分析 《愛德華大夫》是由著名導(dǎo)演阿爾費(fèi)雷德·希區(qū)柯克所導(dǎo)演,英格麗·褒曼、格雷戈里·派克主演的心理懸念片,講述的是格力瑪納斯精神病療養(yǎng)院院長莫慶森大夫即將退任,新上任的愛德華大夫英俊瀟灑、才華橫溢,很快與療養(yǎng)院里年輕漂亮的女大夫彼得森陷入愛河,但在兩人逐漸交往的過程中,彼特森發(fā)現(xiàn)了愛德華的一些異樣,發(fā)
2025-07-18 11:54
【總結(jié)】L/O/G/Olove愛情——親密心理學(xué)小組成員:董慧,顧丹,陳鑫,詹燕,董新瑩,夏夢婕,梁瀟敏,呂憲鵬,唐靜愛情是什么?誰是你的另一半?如何將愛情進(jìn)行到底?結(jié)束語4123愛情——親密心理學(xué)我們的思路愛情三元理論1MBIT戀愛類型匹配2
2025-02-21 12:50