【總結】筆算乘法蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標位數(shù)筆算乘法的順序,并會用豎式計算。,能正確地進行計算。董老師給班級買了一套書共12本,每本24元,你能估一估,老師大約付了多少錢嗎?24X1228842方法1:8424X1
2024-12-12 20:15
【總結】除法的初步認識(小學數(shù)學第三冊)同學們:判斷一下,哪組是平均分?小朋友:現(xiàn)在我們來分一分下面的梨……把6個梨平均放在3個盆里,每盆幾個?同學們:把12根火柴平均分成3份,每份幾根?先擺一擺,再寫算式剛才我們已經(jīng)看過了,現(xiàn)在寫一下算式……………124=3先擺一擺,再寫算式
2025-08-15 20:25
【總結】小學三年級數(shù)學計算題乘法 1、小海有178張郵票,小軍的郵票是小海的2倍,小軍有多少張郵票? 2、明明每分鐘大約走98米,他從家到學校大約要走7分鐘,他家到學校大約有多遠? ...
2025-04-03 12:47
【總結】乘數(shù)末尾有零的乘法執(zhí)教武欣梅口算下面各題:3×2=7×2=13×2=3×20=7×200=21&
2025-11-02 12:58
【總結】第一篇:人教版新課標三年級數(shù)學-筆算乘法連續(xù)進位 筆算乘法 教學內(nèi)容: 三年級數(shù)學上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)第62頁例3及做一做。教學目標: ,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。 、合作交流,理...
2025-10-06 19:24
【總結】本冊知識結構圖第一單元位置與方向(一)新知識點:1、認識東、南、西、北四個方向,能夠根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的三個方向。2、知道辨別地圖上的方向。3、會看簡單的路線圖(四個方向)。4、認識東北、東南、西北、西南四個方向,能根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的七個方向。5、會看簡單的路線圖(八
2025-08-05 02:15
【總結】活動目標:1、通過組織學生參加制作年歷的實踐活動,使學生進一步鞏固所學的年、月、日的有關知識,加深對所學知識理解。2、知道年歷的結構,懂得看年歷,初步掌握年歷的制作方法,會用簡單推算的方法制作年歷。3、通過活動,培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神。必答題:(1)
2025-08-16 01:03
【總結】制作單位:沙河二小制作者:張良認識圖形長方形正方形圓長方形三角形小朋友,真能干!有什么不同呢?生活中,你在哪兒見過這些圖形?說一說這些交通標志牌是什么形狀的?P采果子
2025-08-04 13:30
【總結】口算乘法一、教學內(nèi)容:人教課標版三年級上冊第68~69頁的例1和做一做。二、教學目標:1、使學生理解和掌握整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確的進行口算;進一步培養(yǎng)學生的計算能力、遷移類推的能力和歸納概括能力。2、使學生經(jīng)歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程,體驗計算方法的多樣性;培養(yǎng)學生提出問題和解決
2025-11-12 21:39
【總結】第一篇:人教版三年級數(shù)學上冊《筆算乘法》的教學設計 關于小學三年級數(shù)學上冊《筆算乘法》的教學設計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學三年級上冊教材52-53頁例3及做一做,練習十三的1-4題. 教學目標(...
2025-10-26 00:08
【總結】第一篇:三年級數(shù)學_口算乘法教案 《口算乘法》 【教學目標】 1、通過小組合作學習,學生能夠?qū)W會口算整 十、整百數(shù)乘整十數(shù)和兩位數(shù)乘整 十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)的口算方法。 2、運用所...
2025-10-16 05:01
【總結】三年級數(shù)學口算乘法說課稿 三年級數(shù)學口算乘法說課稿1 一、說教材 人教版小學三年級數(shù)學《口算乘法》是在學生掌握了表內(nèi)乘法和萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎上進行教學的。本節(jié)課教材...
2024-12-06 02:24
【總結】第一篇:人教版三年級數(shù)學口算乘法的教學設計 口算乘法 教學內(nèi)容:教材第68—69頁內(nèi)容及練習十五的第1—3題。 教學目標: 1、使學生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,能正確進行口算。 2...
2025-10-16 06:04
【總結】教學目標1熟練掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法豎式及其在日常生活中的聯(lián)系應用.2經(jīng)過探索三位數(shù)乘以一位數(shù)的過程,靈活運用于生活情景.增進學生對乘法計算的興趣.重難點?除法豎式的書寫及三位數(shù)乘以一位數(shù)的計算過程.讓學生在情景中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并運用所學知識解決問題.教學目標?1
2025-07-22 02:26
【總結】20×7=200×7=2020×7=說說你是怎么想的?6×4=5×7=8×6=9×
2025-11-14 12:08