健康教育管理制度大全(編輯修改稿)
2024-09-01 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )有統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，將文件分門別類。(2)采用目錄制，即總目錄、分目錄、文件名。(3)案卷內(nèi)任何文件都須有封皮、名稱。(4)可設(shè)專檔，如：特色活動(dòng)檔案等。檔案管理具體內(nèi)容：(1)本項(xiàng)目辦年度工作計(jì)劃。(2)本項(xiàng)目辦階段性工作匯報(bào)及工作總結(jié)。(3)大型活動(dòng)計(jì)劃，具體實(shí)施方案資料及總結(jié)等。(4)例會(huì)簽到表，會(huì)議記錄本，上級(jí)來文及發(fā)文備份。 (5)各季度工作計(jì)劃、工作匯報(bào)及工作總結(jié)。 (6)辦公室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。醫(yī)院門診健康教育制度門診部主任、總護(hù)士長(zhǎng)必須重視并主管門診健康教育工作。門診各科要根據(jù)患者及家屬的不同要求，在診療過程中有針對(duì)性地開展健康教育工作。門診各科護(hù)士在接待病人時(shí)，需開展就醫(yī)指導(dǎo)、相關(guān)疾病防治知識(shí)和技能（包括飲食營(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)）、緩解心理壓力的健康教育，使其配合治療，促進(jìn)其康復(fù)，采用口頭講解、宣傳欄、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料、健康教育處方等方式。醫(yī)師在診療過程中應(yīng)針對(duì)病人的病情對(duì)其的行為和生活方式給予正確引導(dǎo)，將主要的內(nèi)容記錄在病歷中，并發(fā)放健康教育處方。各樓層候診區(qū)設(shè)有資料架，資料免費(fèi)取閱，工作人員應(yīng)隨時(shí)保證各種資料的齊全。各樓層候診區(qū)設(shè)有視頻電視，滾動(dòng)播放健康教育知識(shí)。根據(jù)病人及家屬要求針對(duì)某病開展教育大課堂或義診。門診健康教育發(fā)放量應(yīng)達(dá)到年門診病人就診量的20％。醫(yī)院住院健康教育制度（1）、各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項(xiàng)工作納入崗位責(zé)任制；住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳內(nèi)容；舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。（2）、每月召開醫(yī)患(或家屬)座談會(huì)或咨詢會(huì)，根據(jù)住院病人情況選定時(shí)間由醫(yī)生或護(hù)士進(jìn)行集體講解。內(nèi)容帶有普遍性。如：個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識(shí)、簡(jiǎn)單的急救常識(shí)、婦幼保健等。講解時(shí)注意語言通俗易懂。（3）、醫(yī)生利用查房和值班時(shí)間，針對(duì)病人的不同情況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識(shí)、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)提供給責(zé)任護(hù)士，由護(hù)士長(zhǎng)督促實(shí)施，并指導(dǎo)護(hù)士開展本科健康教育的效果評(píng)價(jià)。（4）、責(zé)任護(hù)
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