【文章內(nèi)容簡介】 　不以為然不以為意　　不孚眾望不負眾望　　首當其沖當務之急　　間不容發(fā)親密無間　　刮目相看繪聲繪色　　首當其沖首屈一指　　置若罔聞置之度外　　匪夷所思不可思議五、詞語重復　　：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”.?！　。弘[，隱情。深藏于內(nèi)心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”.?！　。耗峡拢笁艟持械哪峡驴?。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”.?！　。合嘈?，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”.?！　。ù蹋┍常好?，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”.?！　。罕?，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”.。　?。寒攧眨斍皯k理的事情。原指應當做的事情才是最緊要的。后指當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當務之急”.?！　。乎?，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”.?！　。航蚪颍d味很濃的樣子。樂道，樂于談論。指饒有興味地談論某事。不能用作“津津樂道地說”.?！　。哄冢h，邇，近。遠近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”.?！×⒅t敬錯位　?。ㄒ唬┲t辭　　蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家?！　”种阕哉洌阂粋€破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜?！　伌u引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。　　貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。　　無功受祿：沒有功勞而得到報酬。（二）敬辭　　高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。　　不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題?！　《αο嘀壕崔o，大力相助（表示請托或感謝時用）。　　洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）?！　「吲鬂M座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。第四章：標點符號教學目標：、句號、問號、感嘆號、冒號、引號的用法。、省略號、頓號、破折號、括號和分號的用法。教學內(nèi)容：第一部分：點號（句末點號、句中點號）（75——78）第二部分：標號（引號、破折號、括號、省略號、書名號）（78——81）第三部分：標點符號的使用規(guī)范（81）第四部分：自主檢測（82——86）第五部分：真題練習（73——75）教學課時：二課時【知識要點】名稱符號用法說明舉例句號①。1．用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2．用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。問號？1．用于疑問句的末尾。他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎？嘆號！1．用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2．用于語氣強烈的祈使句末尾。停止射擊！3．用于語氣強烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！逗號，1．句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2．句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。3．句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4．復句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號②；1．用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2．用于分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。冒號：1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4．用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5．用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。引號③“”‘’1．用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2．用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。3．用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點好。4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”括號④（）用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。（2）寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）破折號──1．用于行文中解釋說明的部分。邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。“今天好熱?。々ぉつ闶裁磿r候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。“嗚──”火車開動了。4．用于事項列舉分承的各項之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：──環(huán)境聲學；──環(huán)境光學；──環(huán)境熱學；──環(huán)境電磁學；──環(huán)境空氣動力學。省略號⑤……1．用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成……任務?！边B接號⑥—1．兩個相關的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2．相關的時間、地點或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3．相關的字母、阿拉伯數(shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。4．幾個相關的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。間隔號1．用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多達芬奇、愛新覺羅努爾哈赤。2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔?！吨袊蟀倏迫珪锢韺W》、《三國志蜀志諸葛亮傳》。書名號《》〈〉用于書名、篇名、報紙名、刊物名等?！都t樓夢》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。他的文章在《人民日報》上發(fā)表了。桌上放著一本《中國語文》?！丁粗袊と恕蛋l(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。專名號⑦　　用于人名、地名、朝代名等專名下面。司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿第五章病句教學目標：、修改病句的能力。、搭配不當、成分殘缺、表意不明的簡單典型病句進行分析。教學內(nèi)容：第一部分：語序和搭配不當、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯（89——93）第二部分：方法指導（93）第三部分：自主檢測（94——98）第四部分：真題練習（87——89）教學課時：八課時【知識要點】【解題規(guī)律】一、出現(xiàn)了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明1．有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)2．我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)二、出現(xiàn)了多重定語和