【正文】 接號，表示起止。諸葛亮傳》。(重復(fù)，“十幾萬元”本為約數(shù)，不可以再用“左右”)四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺1．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。常用的比喻詞“像、似、仿佛、猶如”，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞語配合。三、排比排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢、強調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式。六、設(shè)問設(shè)問是先提出問題，接著把自己的看法說出來。【重點篇目】《桃花源記》知識要點考點　　　　　　緣、異、窮、具、咸、妻子、邑人、絕境、間隔、無論、語、足、及、詣、津、鮮美、屬、阡陌、黃發(fā)垂髫、嘆惋、語云　　　　乃　?。?）見漁人，乃大驚：于是，就　　（2）乃不知有漢：竟然　　為　?。?）武陵人捕魚為業(yè)：作為　　（2）此人一一為具言所聞：對　　其　?。?）欲窮其林：這　　（2）其中往來種作：代詞，代桃花源　?。?）余人各復(fù)延至其家：自己的　　　　無論（古義：不要說，(更)不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變，表示條件關(guān)系的連詞）　　妻子（古義：妻子和兒女；今義：對已婚男子的配偶的稱呼）　　絕境（古義:與人世隔絕的地方；今義：沒有出路的境地）　　水源（古義：溪水發(fā)源的地方；今義：指人們飲用的水）　　鮮美（古義：鮮嫩美麗；今義：指食物新鮮美味）　　交通（古義：交錯相通；今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱)　　不足（古義：不值得、不必；今義：不夠注：今義也有不值得的意思，例如：不足掛齒　　　間隔（古義：隔絕；今義：兩個地方分隔開）　　儼然（古義：整齊的樣子；今義：形容很像）　　緣（古義：沿著；今義：緣故，緣分）　　津（古義：渡口?！　「兄囊?，用原文回答。２．金就礪則利古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等；今義：黃金。“之”，定語后置的標(biāo)志。（256——257）。第五段：歌詞過渡“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方，把眼淚裝在心上會開出勇敢的花，最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達(dá)，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。但生活并不總是一帆風(fēng)順的，在一次比賽中，我因為沒有做好賽前準(zhǔn)備而大比分落后，最終輸?shù)袅吮荣?。（從，介詞）而青于藍(lán)（比，介詞）君子生非異也，善假于物也”（對于，介詞）（2）而青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（表轉(zhuǎn)折，但是，連詞）君子博學(xué)而日參省乎己（表遞進(jìn)，而且，連詞）吾嘗終日而思矣（表修飾，連詞）積善成德，而神明自得，圣心備焉（表順接，就，于是，連詞）蟹六跪而二螯（表并列，連詞）第九章 作文教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)懽饔洈⑽摹⒆h論文、說明文和應(yīng)用文。青【于藍(lán)】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。）　　為：　　①武陵人捕魚為業(yè)（讀w233。（重點考查文章的開頭、結(jié)尾、表轉(zhuǎn)折或過渡的句子，修辭手法、關(guān)聯(lián)詞、典型形象、主要事實等），根據(jù)語境，上下擴展。②夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。二、擬人擬人是把事物當(dāng)做人，把它寫成和人一樣有感情、有動作。比喻的結(jié)構(gòu)。(分類不當(dāng)，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。2．用于分行列舉的各項之間。他叫什么名字？2．用于反問句的末尾。（二）敬辭　　高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。樂道，樂于談?wù)?。形容惶恐不安。原指熱衷于某事而不能克制自己。　?。盒稳輹?，不能形容其它東西多。：整天不學(xué)無術(shù)、度過了一段蹉跎歲月……：忍俊不禁地笑了、難言之隱的苦衷、一位文弱的莘莘學(xué)子、顯得相形見絀、好像如芒在背、渾身被打得遍體鱗傷、目前的當(dāng)務(wù)之急、讓人貽笑大方……六．注意容易望文生義的成語：屢試不爽、首當(dāng)其沖、洛陽紙貴、梁上君子、汗牛充棟、目無全牛、身無長物、不足為訓(xùn)…【知識要點】一、望文生義　　1．明日黃花：比喻過時的事物或消息。“謙虛”重在不自滿，肯接受批評，能虛心向別人請教?！?陶醉　　沉醉都指沉浸在某種境界或思維活動中。2功夫　　工夫（附：功效工效）“功夫”，一般說的是本領(lǐng)、造詣，比如：這幅字功夫很深?！爸朴啞倍嘀竻f(xié)商、創(chuàng)制、擬定，只說動作本身，不指動作已完成，對象多指計劃等。“體味”，重在品味，揣摩，對象常是語言文字的意味、人的情意、趣味等。灌注貫注“灌注”，指用液體澆灌。，正確辨析和運用詞語。ng）要量（li224。n，姓）老師說，單（ch225。泊：小船漂泊（b243?？裕盒±钜宦暡豢裕╧ēng），小王卻引吭（h225。o）逸惡勞、好（h224。彈：這種彈（d224。n）抖。澄：澄（d232。ng同“秤”）桿的名稱（chēng）、實物要相稱（ch232。o）對材料。喝：武松大喝（h232。寧：盡管他生活一直沒寧（n237?！氨┌l(fā)戶”、“山洪暴發(fā)”、“火山爆發(fā)”、“爆發(fā)革命”。善于　　擅長都指某方面有特長?！?界限　　界線都指不同性質(zhì)事物的分界，比如“是非界限”，寫哪個都行。如批準(zhǔn)權(quán)、用人權(quán)等都是“權(quán)力”。這是兩個很不相同的意思?！皣?yán)密”著重指嚴(yán)實、緊密沒有漏動，多用于防范、結(jié)構(gòu)、組織、體系等。4成績　　成就　“成績”指工作或?qū)W習(xí)的收獲，“成就”指事業(yè)上的成績?！　?．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。　　2．神機妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。難以說出口的隱情。形容被打得合身都是傷。形容名聲很大。（多用于請人講話時說的客氣話）。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。書名號《》〈〉用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。(搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從……中”)2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。明喻，具有本體、喻體、比喻詞。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。是明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案。指訪求、探求的意思?！　?．漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？　　緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。３．君子博學(xué)而日參省乎己古義：檢查；今義：探究并領(lǐng)會。五、固定格式無以至千里／無以成江海：無以，表示“沒有用來……的（辦法）”。課時安排：六課時作文模板應(yīng)用第一段：模板開端風(fēng)從水上吹過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；露珠從葉尖滑過，留下了點點光芒…….在我走過的年歲中，經(jīng)歷過無數(shù)次大大小小的比賽，而支撐我在比賽中不斷拼搏的動力就是我的奧運夢想，我渴望有一天能夠站上奧運會的領(lǐng)獎臺，為國爭光?！庇袎粝氲娜松蔷识挥幸饬x的人生，即使通往夢想的道路充滿艱難險阻，但只要緊握夢想，勇敢前行，終會到達(dá)勝利的彼岸。我始終銘記心中的夢想，每天堅持鍛煉，忍受著訓(xùn)練的苦痛與孤獨。君子博學(xué)而日參省乎己（古：有學(xué)問有修養(yǎng)的人；今：人格高尚的人）七、一詞多義(1)于青，取之于藍(lán)。四、特殊句式（一）介詞結(jié)構(gòu)后置句：青，取之【于藍(lán)】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。（環(huán)境優(yōu)美寧靜、生活安樂幸福）　　5．桃花源中的人是如何對待這位不速之客的？　　便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。與所連用，譯為：所做的標(biāo)記。（散文——抒發(fā)情感；議論文——表達(dá)觀點；說明文——對象和方法），抓住關(guān)鍵詞，看清題目要求，鎖定答案所在區(qū)域?！薄蜻\用夸張要注意以下3點：①夸張不是浮夸，而是故意地合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。例如：風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下千萬條瀑布。一個恰當(dāng)?shù)谋扔鳎坏珓龠^累贅的解說，而且耐人尋求，給人以想象的余地。(搭配不當(dāng)，“事件”不可以“批評教育”)2．我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。努爾哈赤。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2．用于列舉的省略。這樣的“聰明人”還是少一點好。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。問號？1．用于疑問句的末尾?！　o功受祿：沒有功勞而得到報酬。　?。航蚪?，興味很濃的樣子?！　。ù蹋┍常好?，芒刺，好像芒刺扎在背上。不禁，禁不住，抑制不住?！　。褐挥脕硇稳?