書面語言溝通(編輯修改稿)
2025-09-01 01:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。那么如何提高閱讀能力呢？ 默讀 朗讀會(huì)使讀速受到限制，如何破除 “ 讀 ” 的習(xí)慣，使閱讀不借助嘴巴和耳朵，直接從視覺吸收文章的內(nèi)容，速度可以提高。 （一）閱讀之閱讀能力的培養(yǎng) 速讀 （ 1） 遮蓋速讀法 準(zhǔn)備好一張白紙，和書頁(yè)差不多大小，放在書的上端。讀完一行字，就把白紙下拉，蓋住讀過的一行，使眼睛不能來回重復(fù)讀。同時(shí)，減少眼睛的左右移動(dòng)，增加眼停的視覺廣度。隨著訓(xùn)練進(jìn)程，把遮擋用紙往下挪的速度不斷加快，即可逐漸提高讀速。 （ 2） 限量速讀法 在閱讀前確定一定數(shù)量的材料，限定時(shí)間讀完。經(jīng)過長(zhǎng)期的速度訓(xùn)練，使速讀迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、靈活，成為一個(gè)完整的動(dòng)作單位，沒有多余的動(dòng)作，也沒有各個(gè)動(dòng)作相互干擾的現(xiàn)象，逐步發(fā)展成終身受益的能力。 （一）閱讀之閱讀能力的培養(yǎng) 理解 理解是閱讀能力的最主要標(biāo)志。 理解力可用讀后復(fù)述來鍛煉。讀完一段材料，馬上復(fù)述?？梢赃x擇詳細(xì)的復(fù)述，回憶原文，主要靠記憶完成；也可選擇扼要敘述，對(duì)文章的基本內(nèi)容用概括性語言表達(dá)出來，這能培養(yǎng)概括力；還可以選擇創(chuàng)造性復(fù)述，掌握文章的主題思想和內(nèi)容，以不同的方式改組原文，然后用自已的語言進(jìn)行復(fù)述，這可綜合性地鍛煉思維能力。 思考與練習(xí) 將目光集中在表格的中心，限定在25秒內(nèi)按數(shù)字的順序讀出它們所在位置，平均每秒找到一個(gè)數(shù)字。檢驗(yàn)方法： （ 1）閱讀 25個(gè)數(shù)字，最短共需幾秒鐘？ （ 2）找出所有偶數(shù)數(shù)
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