【文章內(nèi)容簡介】 裝死負鼠、甲蟲逃跑鹿、兔、羚羊尖刺豪豬、刺猬擬態(tài)竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂保護色青蛙、蚱蜢自切壁虎排臟烏賊墨囊烏賊第十課 人對環(huán)境的需求 人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于【大自然】。 19世紀40年代末，法國工程師【】根據(jù)【芒刺】發(fā)明了一種新型紐扣【尼龍搭扣】。這種紐扣一條上布滿【小環(huán)】，一條上布滿【小鉤】。 人類除了適應【自然環(huán)境】外，還需要適應【社會環(huán)境】。 我們可以把家里的生活用品按【食物】【家具】【衣服】【運動器材】【藥品】進行分類。 怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？答：這句話是說，人們有什么條件，就依靠什么條件生存。如住在山區(qū)的人們利用礦產(chǎn)、林業(yè)等生活，住在江海邊的人們利用漁業(yè)、運輸業(yè)等生活，人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。生活中還有哪些仿生產(chǎn)品？答：根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了新型日光燈；飛蓬草種子的啟發(fā)發(fā)明了車輪；根據(jù)狗鼻子的構(gòu)造發(fā)明了“電子鼻”；草與鋸、玉米葉子與橋梁設計、車前草與高樓大廈、鯊魚與潛水艇、青蛙與電子眼、蝙蝠與雷達、蜻蜓與直升飛機。從發(fā)明尼龍搭扣的故事中，我們學到了什么？答：我們學到了他勤于觀察、善于思考，認真鉆研的品質(zhì)。人類對環(huán)境有怎樣的需求？答：人類依賴植物和動物生存。首先，人類把植物和動物當成自己衣食住行的材料；其次，人類從植物和動物的身體結(jié)構(gòu)、生活習性那里學到了很多知識，發(fā)明了很多創(chuàng)造性的物品。結(jié)合實際，談談我們怎樣才能很好的適應當今社會的發(fā)展？答：（1）養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)（2）關注社會的發(fā)展和進步（3）能從多角度分層面分析問題（4）形成并提高自己辨別是非的能力（5）終身學習，不斷掌握更多的知識和技能（6）提高自己的創(chuàng)造力第十一課 人對環(huán)境的影響人類的生存【依賴】于環(huán)境,人類的活動又【影響】著環(huán)境。人類對環(huán)境的破壞最終會影響人類的生存。隨著（人口數(shù)量）的增長，人類向環(huán)境的索取越來越多，對環(huán)境的影響越來越大。自然環(huán)境對人類的反作用就越大。人類的哪些活動會使動植物受到影響，使環(huán)境受到破壞？ 答：人們對森林過量采伐，在草原上過度放牧，毀林開荒等活動都造成對植物的嚴重破壞，工業(yè)污染以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥也對環(huán)境造成了嚴重污染和破壞。遮蓋后的草地可能會出現(xiàn)：（小草變黃、小昆蟲減少或死亡等現(xiàn)象）。如果讓小草恢復成原來的樣子，應該讓它接受陽光的照射，因為植物的生長離不開陽光。請你以“告別一次性筷子”為主題，設計一張宣傳海報。答：愛護森林就是愛護自己，為了您能呼吸到更新鮮的空氣，為了您能擁有更藍的天空，為了您能享受到更綠的大地請保護森林。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，少用或盡量不用一次性筷子。 我們?yōu)槭裁匆Ｗo森林？那應該如何做呢？答：森林是野生動植物和昆蟲的樂園，會防止洪水和山體滑坡，自身的光合作用還制造大量的氧氣。我們應該多種樹，更應該從生活的細節(jié)處找到保護森林的方法，比如減少木制品德使用量并積極地回收利用。首先，紙張的兩面都要使用，其次，牛奶包裝袋或者報紙、紙箱等必須回收利用；再次，盡量減少一次性筷子等一次性產(chǎn)品的使用。此外，還應該預防森林火災。第十二課 和諧相處人類對自然破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境。為了生存,人類必須保護自然,盡可能減少對環(huán)境的破壞,與自然和諧相處. 在進行城市改造和規(guī)劃時，應當把保護環(huán)境放在首位，只有這樣人類才能真正的和自然和諧相處，即使付出再大的代價也是值得的。自行車是最環(huán)保、最健康的交通工具。為了與大自然和諧相處，人們都做了哪些努力？ 答：使用無鉛汽油；進行城市綠化；建立污水處理廠，減少向大自然排放污水；建立自然保護區(qū)設計一條保護環(huán)境的廣告詞。答：保護環(huán)境，人人有責，保護環(huán)境，從我做起 哪天是世界環(huán)境日？我們可以做什么？答：6月5日是世界環(huán)境日。 少用塑料袋，廢舊電池回收，不用一次性筷子，愛護花草樹木，大力進行環(huán)保宣傳。第十三課 冷和熱，用【溫度計】來測量溫度的高低，我國常用的溫度單位是【攝氏度】或【華氏度】。溫度計的種類很多，要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。用手不能精確感知物體的溫度，只能用溫度計才能測出精確的溫度。形容冬天：寒風刺骨、天寒地凍。形容夏天：烈日炎炎、熱浪滾滾。將自己的左手指浸入涼水中，右手指浸入熱水中，半分鐘后，將兩個手指同時浸入溫水中，這時，左手指感到水是熱的，右手指感到水是涼的。這說明了用手指有時是不能準確地感覺到水的冷熱的，需要用工具進行更為準確地測量。我們平時所說的冷和熱是相對來說的，只有溫度能準確地說明物體的冷和熱。一些常見物體的溫度：沸騰的水的溫度是【100℃】，結(jié)冰水的溫度是【0℃】,人體的正常溫度是【37℃】，成熟雞的溫度是【℃】。6 、當我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時，這兩個容器中水的溫度會發(fā)生怎樣的變化？答：熱從熱水傳遞給了冷水，冷水吸收熱量，溫度逐漸上升熱水釋放了熱量。溫度下降，直到一樣。設計實驗將盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器時水溫的變化答：實驗器材：400毫升燒杯、100毫升的錐形瓶、2支溫度計、熱水、冷水、鐵架臺、紙板實驗步驟：（1）向400毫升燒杯中加入280毫升的80℃左右的熱水，向100毫升的錐形瓶中加入80毫升的冷水（2）將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個小孔。（3）把兩支溫度計分別放入冷水和熱水中，調(diào)整溫度計的位置。使溫度計的玻璃泡要位于水的中間部位，不能接觸到容器的玻璃壁。（4）觀測兩個容器中的水的初始溫度和每間隔1分鐘的溫度變化。8 、“試表”時體溫計下端的玻璃泡為什么必須和人體接觸一段時間后，所指示溫度就是人體溫度？答：因為玻璃泡與液柱之間的細管是斷開的，只有液泡受熱膨脹后，液體從細管內(nèi)上升液柱才發(fā)生變化。為什么溫度計離開人體后還能顯示人體溫度？答：液泡離開人體后，細管中的液體斷開，所以液柱不會下降，所示溫度不會發(fā)生變化。用之前要甩一甩。第十五課 衣服的顏色1 、不同顏色的物體吸熱本領不一樣,通過實驗,黑色、紅色、白色的紙吸熱能力由高到低排列是【黑色,紅色,白色】。 2 、地球上的熱主要來自于【太陽】。太陽從遙遠的太空直接將熱傳給了地球，這種傳遞熱的方式叫做熱輻射。3 、為什么冬季人們喜歡穿深色衣服，夏季喜歡穿淺色衣服？答：因為深色衣服吸熱能力強，更有利于保暖；淺色衣服吸熱能力弱，夏天穿淺色衣服可以讓人感覺涼爽。4 、 “高斯號”輪船為什么能平安脫險？ 答：是因為深色的爐灰、煤屑加上冰面凹凸不平的表面增加了吸收熱的能力，能夠得到更多的熱量使冰融化。5 、冬天下雪后，為什么行人踩臟的雪化得快？ 答：因為行人踩臟的雪顏色變暗，可