【總結(jié)】第八章《論語》和《孟子》一、孔子和孟子二、《論語》和《孟子》的成書三、《論語》和《孟子》的經(jīng)學化四、《論語》和《孟子》的意義一、孔子和孟子(一)孔子溫故:孔子生平?生卒年:公元前551年(魯襄公二十二年)孔子9月28日生于魯
2025-08-16 02:29
【總結(jié)】《孟子》兩章復習課孟子,名,字.時期著名的家、家,家學派的代表人物,繼承孔子的思想,被稱為“亞圣”.孟子《孟子》是儒家學派的經(jīng)典著作之一,記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學
2025-08-04 23:12
【總結(jié)】18《孟子》兩章學案設計人:范書穎教學目標1、積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2、理解孟子的政治主張,了解孟子散文的特點。3、背誦兩文。助讀材料孟子(前372年-前289年),名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期魯國人,中國古代著名思想家、政治家,教育家,戰(zhàn)國時期儒家代表人物。孟子三歲喪父,孟母艱辛地
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】第一篇:《孟子》兩章教案 一、知識點撥與學法引導 (一)整體感知 《得道多助,失道寡助》這篇短論,從決定戰(zhàn)爭勝負的因素這一角度出發(fā),通過對“天時”、“地利”、“人和”三個條件的比較,闡述了“人和...
2024-10-25 14:40
【總結(jié)】第一篇:《孟子兩章》教案 《孟子兩章》教案 一、教學目標知識目標 1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。 2.了解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。 3.背誦兩篇短文,積累名...
2024-10-25 13:37
【總結(jié)】?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。孟子的思想:性本善施仁政行王道民貴君輕?孟子語錄:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及
2024-12-08 07:16
【總結(jié)】第一篇:孟子兩章教案 知識目標 1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。 2.了解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。 3.背誦兩篇短文,積累名言警句。 能力目標 1.反復誦讀...
2024-10-25 16:52
【總結(jié)】第一篇:孟子兩章練習 《〈孟子〉兩章》中考題匯編 一、(2006年河南課改區(qū)試題)閱讀下面兩個語段,完成18-21題。(共10分) (一)故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,...
2024-10-28 12:27
【總結(jié)】十六《孟子》二章上海市楊浦高級中學胡一之教學目標1、誦讀課文,疏通文句,識記有關孟子的文學常識以及本文出現(xiàn)的通假字、常見虛詞、特殊句式等文言基礎知識。2、在誦讀中感受孟子的文氣和語勢,學會運用譬喻和寓言說理的方法使議論具有說服力和感染力。3、理解孟子思想中“義”與“氣”的
2024-11-20 02:22
【總結(jié)】第一篇:《孟子》兩章教學全案 從容說課 《(孟子)兩章》選自《孟子?公孫丑下》。戰(zhàn)國時期,諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈,為了求得生存,乃至建立霸業(yè),各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這...
2024-10-25 14:02
【總結(jié)】第一篇:孟子兩章課后題 孟子長于言辭,在辯論中經(jīng)常設譬,以小喻大,邏輯性很強,有極大的說服力;其文氣勢磅礴,筆帶鋒芒,又富于鼓動性,對后世散文有很大的影響。以下是孟子兩章課后題,歡迎閱讀。 一、朗...
2024-10-28 11:45
【總結(jié)】第一篇:孟子兩章教學設計 教學目標: 1、辨析疑難字、詞不達意、句意,是本文學習的一個重點,可以放手讓學生在自學中,發(fā)現(xiàn)問題,互相討論后,教師精要講解的方法學習。 2、理解蘊含在兩文中的作者的觀...
2024-10-28 11:39
【總結(jié)】第一篇:《孟子》兩章預習學案 九年級語文預習學案 第18課 《兩章》 《得道多助,失道寡助》預習學案 九年級班姓名:預習目標: 1、熟讀、背誦全文。 2、積累文言詞匯“苦”“環(huán)”“池”“...
2024-10-25 13:58
【總結(jié)】第一篇:《孟子兩章》復習要點 《兩章》復習要點 一、文學常識 1、孟子,名軻,字子輿,鄒人,戰(zhàn)國時期思想家、政治家、文學家、教育家。是孔子之孫孔伋的再傳弟子,是繼孔子以后儒家學派的代表人物,被尊...
2024-10-25 14:12
【總結(jié)】—人教版語文九年下冊第五單元綜合活動孟子是我國古代偉大的思想家,他繼承和發(fā)揚孔子的精神,是儒家思想的代表人,歷史上一向以“孔、孟”并稱。然而,由于時代的久遠,我們現(xiàn)在雖然接觸了孟子的許多作品,但仍是對著偉大思想家有著很強烈的疏遠感。你對孟子了解多少呢?你對孟子有什么看法呢?相信今天通過我們小組的展示,會讓大家對孟子有一個全面、細致的了解的,同時,同學們那種疏
2024-11-06 14:15