【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》教學(xué)反思 《蘇武傳》教學(xué)反思 永順一中杜碧英 《蘇武傳》是高一語(yǔ)文必修四第四單元的一篇精講課文,文章篇幅很長(zhǎng),文句較拗口,對(duì)于高一學(xué)生來說有一定的難度。為此,我最后決定以分析蘇...
2024-10-28 23:25
【總結(jié)】《蘇武傳》復(fù)習(xí)題(一)出題:楊海波審題:王暉使用時(shí)間:2016年6月5日一、語(yǔ)基落實(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()。A.穹廬(gōng) 廩食(lǐn)扶輦(niǎn) 詭言(guǐ)B.窺視(kuī) 單于(Chán)弓弩(nǔ) 煴火(yūn)C.賞賜(Chì)
2025-03-26 03:37
【總結(jié)】蘇武傳班固《漢書》廣東番禺南沙中學(xué)黃瑜嵐導(dǎo)入一蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔?,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢(mèng),
2024-11-17 20:09
【總結(jié)】閱讀課本117頁(yè)《的價(jià)值》,完成下面《漢書》與《史記》對(duì)比的練習(xí):《漢書》《史記》體裁時(shí)間跨度體例我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史3000多年230年左右
2024-11-17 17:55
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》正式 《蘇武傳(節(jié)選)》教案 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能: 1、積累有關(guān)文言知識(shí)。 2、感受傳主獨(dú)特的人格魅力。 3、評(píng)價(jià)傳主價(jià)值意義。 二、過程與方法: 1、把握歷...
2024-10-28 21:40
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》知識(shí)要點(diǎn) 《蘇武傳》知識(shí)要點(diǎn) 《漢書》是我國(guó)最早的紀(jì)傳體斷代史,經(jīng)多人之手成書。班固死前只寫出《漢書》的大部分篇章,其妹班昭在馬續(xù)協(xié)助下補(bǔ)作,終于完成了這部歷史名著。《蘇武傳》 ...
2024-10-28 22:07
【總結(jié)】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書》?班固,字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng))。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學(xué)家,著有《漢書》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚(yáng)雄等10余人,曾繼《
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】第一篇:蘇武傳 《蘇武傳》教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 1、積累文中實(shí)詞、虛詞和文言句式。 2、引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)文章簡(jiǎn)潔整飭的語(yǔ)言、生動(dòng)入微的細(xì)節(jié)。過程與方法 3、借助工具書讀懂文章內(nèi)容;了解...
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】蘇武傳班固?班固(32——92年),字孟堅(jiān)。東漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家。史學(xué)與司馬遷齊名,世稱“班馬”;文學(xué)與張衡齊名,世稱“班張”。?其父班彪曾續(xù)司馬遷《史記》作《史記后傳》,未成而故。班固立志繼承父業(yè),在《后傳》基礎(chǔ)上,進(jìn)一步廣搜材料,編寫《漢書》。后因有人向漢明帝誣告他篡改國(guó)史,被捕入獄。其弟班
2025-08-04 23:05
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》教案2[范文] 語(yǔ)文備課大師 《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力:掌握和積累常見文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準(zhǔn)確概括文中觀點(diǎn)的能力。 2、過程和方...
2024-10-28 23:33
【總結(jié)】第一篇:蘇武傳讀后感 蘇武傳讀后感 蘇武傳讀后感 ,蘇武傳讀后感。如果我是“他”,我會(huì)怎么樣,為人物這種生存狀態(tài)進(jìn)行合理的歸因。有了這一思考過程,人物就不只是“好人”與“壞人”了,對(duì)生命的認(rèn)識(shí)也...
2024-10-21 03:25
【總結(jié)】......《蘇武傳》挖空練習(xí)武字子卿,少以()父任,兄弟并()為()郎,稍()遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)()漢連伐胡,數(shù)()通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等前后十余輩,匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng)。天漢
2025-06-23 15:22
【總結(jié)】蘇武傳?知識(shí)和能力要求:《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法言實(shí)詞和虛詞;知識(shí)和能力要求:的文言句式;文的能力;《漢書》精妙的藝術(shù)手法過程和方法:、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)質(zhì)疑能力
【總結(jié)】1《蘇武傳》導(dǎo)學(xué)案羅田縣駱駝坳中學(xué)徐金奎一、文言知識(shí)歸類(一)通假字(1)不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。(2)與旃毛并咽之旃:通“氈”,毛織品。(3)掘野鼠去草實(shí)而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。(4)空自苦亡人之地亡:通“無”,沒
2024-11-22 00:56
【總結(jié)】第一篇:《蘇武傳》教案2 《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力:掌握和積累常見文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準(zhǔn)確概括文中觀點(diǎn)的能力。 2、過程和方法:了解作者尊重史實(shí)的態(tài)...
2024-10-28 23:58