【文章內(nèi)容簡介】 減小壓強(qiáng)的一些實(shí)例。4. __________________________________________叫流體。（1） 由于液體有_______力，所以對容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)。（2），由于氣體分子______________所以對氣球壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。（1）一塊磚平放在地面上，磚的重量約20N，計(jì)算磚對地面的壓強(qiáng)。（2）一個(gè)質(zhì)量是48kg的中學(xué)生，他站立與走路時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)是多少帕？（g取10 N/kg）六、聚焦目標(biāo)：壓力和壓強(qiáng)之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？七、課堂拓展：、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時(shí)，對地面的壓力相同，等于磚的_______，_______時(shí)受力面積最大，因此對地面的壓強(qiáng)_______；豎放時(shí)受力面積_______，因此對地面的壓強(qiáng)_______。、壓強(qiáng)下列說法中正確的是（ ），大小就等于重力，壓強(qiáng)也越大 ，壓力越大，支承面受的壓強(qiáng)也越大3.（08常州）下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）①載重量大的汽車裝有許多車輪 ②壓路機(jī)上碾子的質(zhì)量很大③短道速滑運(yùn)動(dòng)員的冰鞋上裝有冰刀 ④房屋建在承受面積更大的地基上 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ dm的立方體銅塊放在上表面面積為100cm2的水平放置的木塊上。求木塊上表面受到銅塊的壓強(qiáng)是多少?（銅的密度p＝103kg/m3，g＝lON/kg）第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及液體內(nèi)容壓強(qiáng)的方向。課前熱身放在水平面上的固體，由于受到重力作用，對支承它的物體表面＿＿＿＿壓強(qiáng)。液體也受到重力作用，液體沒有固定的形狀、能流動(dòng)，盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部_______壓強(qiáng)。圖（a），橡皮膜向下凸出，說明了水對容器_______有壓強(qiáng)。圖（b），容器側(cè)壁上的橡皮膜向外凸出，說明由于水的流動(dòng)性，對阻礙它的_______也具有壓強(qiáng)。 以上實(shí)驗(yàn)表明：液體由于受重力作用，對容器________有壓強(qiáng)；液體由于具有流動(dòng)性對阻礙液體散開的________也有壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：（據(jù)提示進(jìn)行推導(dǎo)）假設(shè)一個(gè)裝滿水的容器中有一豎直的水柱，其底面為正方形，面積為S，水柱高為h。深度（cm）橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差（mm）鹽水水3朝上3朝下3朝側(cè)面6朝上9朝上由p＝F/S＝_____（F＝G）＝____（G＝mg）＝_____（m＝ρV）＝___（V＝Sh）＝_____。課堂探究？ 討論總結(jié)：各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律是： ①液體對容器的_______和_______都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨深度的增加而_______；②液體內(nèi)部向______________都有壓強(qiáng)； ③同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_______。④液體的壓強(qiáng)與液體的密度_______（填“有”、“無”）關(guān)，在同一深度密度越_______壓強(qiáng)越大．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度的增加而_______；同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_______。 不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大液體的壓強(qiáng)_______。 ：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與______________和______________有關(guān)。且液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與這兩個(gè)物理量成_______關(guān)系。聚焦目標(biāo)、B、C三個(gè)容器，分別裝有高度不同的水、煤油、硫酸，且hA＞hB＞hC，容器底部受到的壓強(qiáng)相同，則A、B、C三容器中分別裝有（ ）、煤油、硫酸 、硫酸、水 、水、硫酸　　 ，則水對底部壓強(qiáng)大小關(guān)系是 （?。? 　 　課堂拓展。第三節(jié) 連通器和液壓技術(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。二、教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】連通器原理及運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷用“假想液片”模型推導(dǎo)出連通器原理的過程。三、過程與方法在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識到連通器的特點(diǎn)，經(jīng)歷用“假想液片”模型推導(dǎo)出連通器原理的過程。四、課前熱身出示三峽大壩圖片，提問：三峽大壩攔腰截?cái)嗔碎L江，為什么下游的船只還能駛到上游？它們是怎樣“翻越”大壩的？學(xué)生觀察圖片。五、課堂探究、下部_________的容器叫連通器，：連通器里的同一種液體_________時(shí)，各容器內(nèi)的液面____________。：__________________液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向_________________傳遞。六、聚集目標(biāo)，試舉兩例你知道的利用連通器原理來工作的實(shí)例：（1）_______________________________________________________________。（2）_______________________________________________________________。：20，如果在小活塞上加15N的力，則在大活塞上可以產(chǎn)生_______N的力。七、課堂拓展兩端裝有活塞的密閉容器，其中A活塞的橫截面積為20平方厘米，B活塞的橫截面積我10平方厘米，A活塞上放上20N的物體，試問：在B活塞上至少應(yīng)放多少N的物體才能使B活塞不向上運(yùn)動(dòng)？教科版八年級物理下冊《第十章 流體的力現(xiàn)象》學(xué)案 在流體中運(yùn)動(dòng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、課前熱身如果兩手各拿一張薄紙，使它們之間的距離大約46厘米。然后用嘴向這兩張紙中間吹氣，如圖所示。你會(huì)看到什么現(xiàn)象？你的猜想是什么？三、課堂探究導(dǎo)學(xué)1：鳥是怎樣翱翔的閱讀課本P60實(shí)驗(yàn)探究，完成對應(yīng)的知識生成部分。水平的氣流，能使鳥翼獲得向上的_______。導(dǎo)學(xué)2：伯努利原理取一張紙條，從紙條上方沿紙條吹氣，紙條怎樣運(yùn)動(dòng)，你的猜想呢科學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，流體在流速大的地方壓強(qiáng)_____，流速小的地方壓強(qiáng)_____。這個(gè)規(guī)律叫做伯努利原理。導(dǎo)學(xué)3：飛機(jī)機(jī)翼的升力根據(jù)右圖，完成對應(yīng)的知識生成部分：由于機(jī)翼上表面拱起，通過機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速______，由伯努利定理可以得知，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)______，也就是說，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。四、聚焦目標(biāo)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去，從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋? ），壓強(qiáng)增大 ，壓強(qiáng)減小，壓強(qiáng)增大 ，壓強(qiáng)減小，留心觀察皆學(xué)問。廚房中也包含著很多物理知識。如：抽油煙機(jī)在工作，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)_________，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向_________飄動(dòng)（選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓________車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。，在水平公路上，小汽車作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)與靜止時(shí)相比較，下列說法正確的是（ ），觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，這一現(xiàn)象說明_______________________。 浮力的大小第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，浮力的施力物體。課前熱身1. 1mL＝_________cm3＝_________m3 15mL＝_________ cm3_________ m3，將一個(gè)石塊放入杯子，從杯子溢出30mL的水，則石塊的體積等于_________m3。，物體受到的力一定是_________力，彈簧秤下掛一個(gè)物體，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)_________力和_________力是一對平衡力，若彈簧測力計(jì)的示數(shù)是10牛，則物體重_________牛，你的理論根據(jù)__________________，某人用手向上托這個(gè)物體，則彈簧秤的示數(shù)會(huì)_________ （變大、變?。?，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?牛時(shí)，則向上托物體的力是 _________牛。、m、g 之間的關(guān)系G＝__________，m 與ρ、V之間的關(guān)系 m＝___________，G 與 m、 ρ、 V之間的關(guān)系G＝__________________課堂探究，靜止在水面上，它除了受到重力之外，應(yīng)該還受到一個(gè)力，這個(gè)力大小等于________牛，方向_____________，因?yàn)開___________________。，施力物體是__________________。聚集目標(biāo)（1）一金屬塊放在水中，它排開水的重2牛，則它受到的浮力是_______牛。（2）一金屬塊放在水中，它排開水的質(zhì)量是50克，則它受到的浮力是_______牛。（3）一金屬塊放在水中，它排開水的體積是5X103m3，則它受到的浮力是_________牛。以上三問你根據(jù)的公式是F?。絖_________＝__________＝__________，可見，浮力的大小只與_____________、_____________有關(guān)。課堂拓展（1）一重294牛的物體，當(dāng)他浸沒在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是196牛，則它受到的浮力是______牛，它排開的水重_______牛，你根據(jù)的公式是__________________，它排開水的質(zhì)量是______千克，你根據(jù)的公式是__________________，它排開水的體積是____________，你根據(jù)的公式是__________________。（2）一物體體積是20 cm3，浸沒在水中，受到的浮力是______牛，你根據(jù)的公式是__________________。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。二、課前熱身，把它掛在彈簧測力計(jì)下浸沒在水中時(shí)，則鉤碼受到的浮力是多少？，下列說法正確的是（　 ） 　　 　 　 　　 　　三、課堂探究，木塊浮于水面，鐵塊沉入水底，設(shè)水足夠深，試比較它們受到的浮力大小，F(xiàn)木________F鐵。，河底布滿了小石子，則（ ），因?yàn)樗畬δ_的壓力越來越大，因?yàn)楹拥讓θ说闹С至υ絹碓叫?，因?yàn)樗畬θ说母×υ絹碓酱螅驗(yàn)槿说闹亓υ絹碓叫?，彈簧秤的示?shù)是15N，當(dāng)物體的1/3體積浸入水中時(shí)，將物體繼續(xù)浸入，當(dāng)1/9體積露出水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)為（ ） ，將其放入水中，它將（ ） C.、懸浮 四、聚集目標(biāo)，那么施力物體是（ ） 、B兩個(gè)同樣的實(shí)心鐵球，A沉于水底，B浮于水銀液面上，則兩球受到浮力的FA、FB的大小關(guān)系為：（ ） ＞FB ＜FB ＝FB ，這個(gè)鋁球?qū)ⅲ海? ） ，溢出160g的水，放手后，則物體最終會(huì)：（ ） ：（ ）＝ρB，F(xiàn)A＝FB 　　　　　　　　　　 ＞ρB，F(xiàn)A＝FB＞ρB，F(xiàn)A＜FB 　　　　　　　　　　 ＜ρB，F(xiàn)A＞FB五、課堂拓展，有4/5的體積浸入水中，則此木塊的密度是：_________kg/m3，若把它放在某液體中，露出液面的體積為1/3，那么該液體的密度是：_________kg/m3。，露出水面和浸在水里的體積之比是2∶3，則此物體與水的密度之比是_________；當(dāng)物體浮在另一種液面上時(shí)，露出液面和浸在液內(nèi)的體積之比是1∶3那么這種液體和水的密度之比是_________。 浮力的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能解決密度測量中的一些問題，能用密度知識解決簡單的問題。，掌握浮力的計(jì)算方法，能用浮力公式和浮沉