五年級英語上冊第recycle2教案(編輯修改稿)
2024-09-01 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把所有紙條放在一個盒子里，每個孩子抽出一張，大家認(rèn)讀，并扮演其中的角色表演?！ ?. Consolidation and extension 做本單元活動手冊Listen and match ?。?）認(rèn)讀題目中的句子 ?。?）聽錄音，連線?！ 。?）小組檢查答案?！ ead and answer （1）學(xué)生自己認(rèn)讀對話?！ 。?）小組互問答?！ 。?）獨立寫出答案?！?. 板書Lesson one Questions: 1. Is Mother monkey at home? 2. Can the monkey cook the meals? 3. Can the monkey wash the clothes? 4. What can he do? 5. Can the monkey help his dad?教學(xué)反思教研組教師意見長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校（ 五年級 ）年級（ 英語 ）學(xué)科集體備課 備課組長簽字： 學(xué)校教務(wù)處簽字： 時間20112主備教師賀盈浩修改人員課題Unit 6 Recycle 2第二課時教學(xué)內(nèi)容Recycle 2教學(xué)目標(biāo)本課時的教學(xué)重點是Read and write部分的短文認(rèn)讀、理解及運用。要求學(xué)生能獨立認(rèn)讀短文，根據(jù)句意回答問題。并能根據(jù)圖的內(nèi)容運用There be 句型進(jìn)行描述。教學(xué)重點Read and write部分的短文認(rèn)讀、理解及運用。教學(xué)難點本課時的難點是能夠運用好表示方位的介詞，運用There be 句型進(jìn)行正確的描述。學(xué)法指導(dǎo)小組合作法、教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。教學(xué)過程個性修改1．Warmup ?。?）Review the words 教師出示flower, lake, bridge, city等第六單元16張單詞卡片，學(xué)生搶答單詞?！ W(xué)生認(rèn)讀單詞，方式是one by one。 進(jìn)行拼讀單詞比賽。 ?。?）描述圖畫 教師在黑板上分別畫出一個鄉(xiāng)村和城市的背景圖，請孩子分別把16個單詞貼在不同的部位，孩子們在小組里進(jìn)行描述圖畫：例如：There are many small houses in my village. 請各小組的孩子描述圖畫?！ ?．Presentation listen and choose ?。?）教師出示一片綠色的草地，告訴孩子，明明要在這里建一座美麗的村莊，需要你來幫助他，聽一聽錄音，選擇你需要準(zhǔn)備的圖卡。教
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