【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字都是合體字，指事字都是獨(dú)體字。13．表音字是用字表示語(yǔ)音，通過(guò)語(yǔ)音表達(dá)字義的字，?六書(shū)?中稱(chēng)為假借字。14．假借字本來(lái)沒(méi)有為它造的專(zhuān)字，把所要表示的意義托付給表示別的意義的同音字。15．假借的原則是語(yǔ)音上有聯(lián)系。16．意聲字是字形既表意又表音的字，也就是?六書(shū)?中的形聲字。17．字形的內(nèi)部功能是指形體對(duì)字音、字義的作用。18．字形結(jié)構(gòu)是指漢字的造字方法。19．字形構(gòu)成包含的要素有整字內(nèi)部的各級(jí)部件在組成整字時(shí)的組合方式。20．漢字字形的構(gòu)件指構(gòu)成漢字字形的材料，特點(diǎn)是筆畫(huà)(線(xiàn)條)和部件。21．漢字形體結(jié)構(gòu)方式指漢字構(gòu)件組成整字的組合方式，這種方式包括的要素有：空間位臵關(guān)系，組合的層級(jí)關(guān)系。22．漢字字形的循變指字的形體遵循著原來(lái)的基礎(chǔ)和造字意圖的變化。23．漢字字形的訛變指字的形體在演變過(guò)程中脫離了原來(lái)形體基礎(chǔ)與造字意圖。24．漢字字形的分化指一個(gè)整字分化為幾個(gè)不同的整字了。25．漢字形體變化的原因可以從兩個(gè)方面來(lái)考察一方面是從個(gè)人字的制作者、使用者對(duì)字形的需求的角度來(lái)考察；一方面是從社會(huì)因素對(duì)字形的制約的角度來(lái)考察。26．書(shū)寫(xiě)的要求對(duì)漢字形體變化產(chǎn)生了的影響有使字體從圖畫(huà)形轉(zhuǎn)變?yōu)楣P畫(huà)形；使字形趨于省簡(jiǎn)。二、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題最早對(duì)?六書(shū)?含義作出解釋的是誰(shuí)，怎么解釋的？（教材P60）最早對(duì)?六書(shū)?作出解釋的是許慎。許慎在《說(shuō)文解字〃敘》中說(shuō)：?周禮八歲入小學(xué)，保氏教國(guó)子，先以‘六書(shū)’。一曰指事，指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上下是也；二曰象形，象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘，日月是也；三曰形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；四曰會(huì)意，會(huì)意者，比類(lèi)合誼，以見(jiàn)指撝，武信是也；五曰轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類(lèi)一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者，本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。?班固、鄭玄、許慎所說(shuō)?六書(shū)?的異同是什么，需要注意什么問(wèn)題？（教材P60）從名稱(chēng)上看，象形、轉(zhuǎn)注、假借三家是共同的；班固說(shuō)的?象事?，鄭玄是?處事?，許慎是?指事?；班固說(shuō)的?象意?，鄭玄、許慎都是?會(huì)意?；班固的?象聲?，鄭玄是?諧聲?，許慎是?形聲?。需要注意三點(diǎn)：第一，班固?象形、象事、象意、象聲?中的?象?是象征的意思，許慎?象形?中的?象?是相像的意思。名稱(chēng)雖然一樣，但內(nèi)涵不同。第二，?象事?與?指事?，?象意?與?會(huì)意?，前者概括性強(qiáng)，后者具體而明確。概括性強(qiáng)，包容度就大；具體而明確，包容度就小，因此后世有研究者認(rèn)為?六書(shū)?并不能概括漢字的所有類(lèi)型，在對(duì)一些字的類(lèi)型分析上也出現(xiàn)了種種分歧。第三，在排列順序上，班固的排列由具體到抽象，似乎更符合漢字產(chǎn)生的邏輯發(fā)展。為什么說(shuō)班固所說(shuō)的?造字之本?是指造字的理?yè)?jù)？（教材P59P60）班固所說(shuō)的?造字之本?是指造字的理?yè)?jù)，?六書(shū)?是根據(jù)造字的理?yè)?jù)而把漢字分為六種類(lèi)型。這可以從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。第一，?本?是指事字，本義是樹(shù)根。引申為根源，根本、根據(jù)等，但沒(méi)有方法的意思。第二，?六書(shū)?是漢字教學(xué)的內(nèi)容。象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？（教材P66）象形字最主要的特征是字形與其所代表的事物的形狀具有一致性，因而表意具有直觀(guān)性，可以使人見(jiàn)形而知義。象形字的局限性是很難用這種方法來(lái)表示抽象的概念。為什么今文字中假借字所占的比例很?。浚ń滩腜66）假借的原則是借字和被借字的讀音相同或相近。雖然借用同音字來(lái)表達(dá)詞語(yǔ)的意義很方便，但因?yàn)樗鼰o(wú)法區(qū)別同音詞，如果毫無(wú)節(jié)制地大量使用，勢(shì)必削弱文字的功能，因此在漢字體系中，假借字所占的比例很小。舉例說(shuō)明意聲字的意符與本義之間的關(guān)系靈活表現(xiàn)在幾個(gè)方面？（教材P80—81）意聲字的意符與本義之間的關(guān)系靈活表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，同一個(gè)意符，在不同的字中可以表示不同的意義。例如：?口?作意符，可以表示這樣幾種不同的意義：（１）與口有關(guān)的器官：嘴、喙、吻（嘴邊）、喉；（２）與口有關(guān)的行為：含、叫、吞、吐、吸、吹、吮、咬；（３）象聲詞：呱、啾、嘩、呼、啦；（４）與語(yǔ)言有關(guān)的事情：命、令、召、告、唯、咨。第二、同一類(lèi)意義，也可以用不同的意符來(lái)表示。例如：表示建筑物或其局部可以用?宀?，如：室、宅、宇；可以用?廣?，如：廟、廡、廊；還可以用?戶(hù)?，如：房、扃、扉；也可以用?尸?，如屋、層。表示器皿，可以用?缶?，如：缸、罐、罌；可以用?瓦?，如：瓶、甕、甌；也可以用?皿?，如：盆、盂、盎。表示行走，可以用?辶?，如：返、還、追；可以用?走?，如：趕、赴、趣；可以用?彳?，如：往、徐、循；可以用?足?，如：跟、跑、跳；可以用?止?，如：步、前、歱；還可以用?行?。字形的內(nèi)部功能有哪些？（P86—87）字形的內(nèi)部功能是指字的形體對(duì)字音、字義的作用，字形的內(nèi)部功能有：成與顯示文字。在文字的形音義三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字義的代表者和承載著，如果沒(méi)有字形，就無(wú)所謂字音字義。因而，字形的首要功能就是形成并顯示文字。表現(xiàn)字音字義。文字具有形音義三要素，但是字音、字義不是直接顯示出來(lái)的，它們的出現(xiàn)，是由字形來(lái)表現(xiàn)的。區(qū)分文字。文字是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，不同的文字標(biāo)示著不同的音義，這些不同，主要字形來(lái)區(qū)分。字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的有什么區(qū)別？（教材P9394）字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：第一，字形結(jié)構(gòu)僅是字的形體組合，而字的結(jié)構(gòu)則是字的音義組合。第二，字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)所含的結(jié)構(gòu)單位層次不同。字形結(jié)構(gòu)具有三級(jí)單位，即：筆畫(huà)（或線(xiàn)條）、部件、整字；字的結(jié)構(gòu)只有兩級(jí)單位，即：部件和整字。第三，人們研究字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的角度和目的不同。對(duì)于字形結(jié)構(gòu)的研究，僅僅限于字的形體，這種研究，有助于人們掌握漢字的構(gòu)形規(guī)律，可以應(yīng)用于書(shū)寫(xiě)，幫助人們科學(xué)地安排字的間架結(jié)構(gòu)，使書(shū)寫(xiě)過(guò)程合理，所寫(xiě)的文字美觀(guān)。對(duì)于整字字形切分出來(lái)的部件可以用作檢字部首。對(duì)于字形結(jié)構(gòu)的切分，也是計(jì)算機(jī)文字處理的需要。第三節(jié)、字形的變化字形感知活動(dòng)的要求對(duì)字形變化有哪些作用？（教材P106)對(duì)字形的感知要求字形要容易識(shí)別，即容易看清楚字形的形狀。這就要求文字必須具有一定的清晰度。要清晰，就要做到，一，字不宜筆畫(huà)太多，寫(xiě)得不易過(guò)小。如果字形過(guò)于繁富，寫(xiě)得過(guò)小，就不容易看清。第二，部件的分布要相對(duì)地集中，這就使?jié)h字形成了二維結(jié)構(gòu)的塊形文字。第三，字形之間的區(qū)別度要明顯。心理需求對(duì)字形變化有哪些作用？(教材P107108）人的心理需求就對(duì)字形的變化作用有：美化心理對(duì)字形變化的作用。字形作為一種視覺(jué)符號(hào)，不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且還是審美對(duì)象，人們的審美要求推動(dòng)著字形不斷的變化。類(lèi)化心理對(duì)字形變化的作用。人們的認(rèn)知心理總希望把事物歸類(lèi)，以便有規(guī)律可循，變難為易。這種心理投射到字形上，就產(chǎn)生了字的類(lèi)化。例如同化就是類(lèi)化的一種表現(xiàn)。另外，一些字出于表意需要也會(huì)發(fā)生類(lèi)化。異化心理對(duì)字形變化的作用。人們也總是喜歡表新立異，顯示個(gè)性。這種心理投射到文字中，就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多不同的書(shū)體。三、說(shuō)明下列各字的構(gòu)造類(lèi)型16