【總結】人類對原子結構的認識課程標準要求1．通過從道爾頓原子結構模型到量子力學原子結構模型等原子結構模型演變的學習，了解科學家探索原子結構的艱難過程。2．通過湯姆生原子結構模型、盧瑟福原子結構模型等的學習，體驗科學實驗、科學思維對創(chuàng)造性工作的重要作用。3．了解鈉、鎂、氧等常見元素原子的核外電子分層排布的情況，化學反應中電子得
2025-01-07 10:44
【總結】苯的結構與性質?苯的結構——凱庫勒式CCCCCCHHHHHH1866年，德國化學家凱庫勒提出苯環(huán)結構苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個H的化學環(huán)境完全相同苯的結構與性質?苯的結構根據(jù)現(xiàn)在價鍵理論，苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2024-11-12 19:14
【總結】高考資源網()，您身邊的高考專家1、原子的構成（一）原子的構成原子核半徑小于原子半徑的萬分之一，體積占原子體積的幾千萬億分之一。（如同大型體育場與螞蟻）從電性角度來看,它們有什么關系?交流與討論1：原子原子核核外電子質子中子
2024-11-12 16:59
【總結】，人稱魔鬼谷。每當人畜進入后，經常電閃雷鳴，狂風暴雨，把人畜擊斃。然而谷內卻是牧草茂盛，四季常青。請解釋原因。N2+O2====2NO放電或高溫2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO雷雨發(fā)莊稼版權歸中學化學資料網所有氮的固定將游離態(tài)氮轉化為化合態(tài)氮
2024-11-11 05:48
【總結】江蘇省徐州市第37中學高二化學備課組第四單元造福人類健康的化學藥物專題2營養(yǎng)均衡與人體健康?生活中常用的藥物?請合理用藥?[學習目標]1、認識到藥物是與人類生存和生活質量息息相關的特殊商品，人類的生存與生活需要高效、安全的藥物保障。2、初步了解抗酸藥的多樣性，知道常見抗酸藥的作用機理。3、知道阿司匹林的結構，
2024-11-09 03:59
【總結】理科傾向學考復習第二章化學物質及其分類湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期分散質粒子大小/nm外觀特征能否通過濾紙溶液小于1均勻、透明、穩(wěn)定能膠體在1—100之間均勻、有的透明、較穩(wěn)定能濁液大于100不均勻、不透明、不穩(wěn)定不能
2024-11-10 00:05
【總結】第十二元化學與生活課題1人類重要的營養(yǎng)物質?1.什么是營養(yǎng)素？?2.蛋白質的有何重要性？血紅蛋白的工作原理是怎樣的？?3.酶是蛋白質嗎？它有什么特點？?4.什么物質可以使蛋白質變性？?5.你認識幾種糖？它們的化學式如何書寫？?6.油脂是混合物嗎？相同質量的油脂跟糖相比較，誰放出的能量更高？?7.維生
2024-11-10 06:17
【總結】?第12課探索生命起源之謎?1．簡述進化論的主要觀點?2．概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源?1．掌握拉馬克的進化論觀點和達爾文進化論思想的內容?2．理解生命起源理論誕生的歷史意義?1．原因?(1)在古代，人們相信神創(chuàng)造了人類和世界萬物。?(2)在歐洲封建社會，
2024-11-13 11:14
【總結】第一章豐富多彩的化學物質溫州22中高二化學組王勇專題知識條目考試要求一、化學家眼中的物質世界①物質的分類方法②單質、氧化物、酸、堿、鹽等物質之間的相互轉化關系，③根據(jù)化合價的變化判斷氧化還原反應
2024-11-10 06:43
【總結】第一單元物質的分類及轉化課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一單元物質的分類及轉化基礎自主梳理基礎自主梳理物質的分類與轉化自我診斷1．判斷下列說法是否正確：A．液氨、液氯、干冰、碘化銀均為化合物。()
2024-11-12 16:57
【總結】物質的分離：將混合物中各組成物質分開，得到比較純凈的物質，并且要求恢復到原來狀態(tài)（或指定的狀態(tài)）。物質的提純：將混合物中的主要成分（或某種指定物質）凈化，而把其他雜質除去。1、分離與提純的區(qū)別2、物質提純時原則?不能引入新雜質，若引入，必須進一步除去?提純后物質成分不變（該成分的量若能增多則更好）?
2024-11-10 06:44
【總結】專題二物質的分離和性質檢測實驗的設計與評價課堂互動講練達標突破訓練專題二物質的分離和性質檢測實驗的設計與評價課堂互動講練混合物分離、提純的常用方法操作混合物類型分離簡要原理實例洗氣氣體混合物利用氣體的溶解性或化學性質
2024-11-12 17:07
【總結】第二節(jié)物質的量在化學實驗中的應用第二節(jié)物質的量在化學實驗中的應用明確目標，高效學習！第二節(jié)物質的量在化學實驗中的應用明確目標，高效學習！考綱解讀考點展示1.了解物質的量濃度的含義。2.了解配制一定物質的量濃度溶液的方法。1.質量分數(shù)、物質的量濃度結合化學方程式的計算。2.溶液配制過
2025-01-07 23:08
【總結】課程標準、分子水平上認識物質。了解化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子。2．了解物質的組成、結構和性質的關系。了解化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規(guī)律。3．了解科學、技術、社會的相互關系(如化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等)。了解在化工生產中遵循“綠色化學”思想的重要性。考點展示
2024-11-12 01:23
【總結】第二節(jié)物質的量在化學實驗中的應用湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期（第二課時）關于物質的量濃度的計算：1．溶質的質量、溶液的體積和物質的量濃度之間的計算；2．已知氣體溶質的體積、水的體積和溶液的密度與質量，計算溶液的物質的量濃度；3．溶液中溶質的質量分數(shù)與物質的量濃
2024-11-10 00:02
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