【總結(jié)】第四單元造福人類(lèi)健康的化學(xué)藥物一、生活中常用的藥物主要用于治療胃酸分泌過(guò)多的疾病。常用的抗酸藥有哪些?這類(lèi)藥物常用的是碳酸氫鈉,也叫小蘇打,是一種白色,帶有咸味的藥片,遇酸性物質(zhì)則起泡,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w??诜竽苎杆僦泻臀钢羞^(guò)多的胃酸,但作用持續(xù)時(shí)間較短。每次口服—,每天3次,飯前服用
2024-11-10 08:52
【總結(jié)】科技造福人類(lèi)(浙教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活與發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用。教材從學(xué)生身邊常見(jiàn)常用的電器、塑料說(shuō)起,直至人造衛(wèi)星、載人飛船,使學(xué)生全面感受科技造福人類(lèi)的事實(shí)。教材分為四個(gè)部分:提示;電;塑料;航天科技。第一課時(shí)完成前三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),本課時(shí)主要完成第四部分“航天科技”及第34
2024-11-19 20:15
【總結(jié)】晚上停電,用蠟燭的感覺(jué)怎么樣?你家有哪些電器?讀讀書(shū)本P30頁(yè)的“聚焦鏡”,了解電的重要性。了解完電,我們?cè)僬務(wù)勊芰稀Uf(shuō)說(shuō)你身邊有哪些塑料制品?在塑料產(chǎn)生以前,人們的日常生活用品是用什么做的?請(qǐng)完成P31頁(yè)“智多星”。人們每一次生活質(zhì)量的提高,都離不開(kāi)科技發(fā)明的巨大推進(jìn)作
2024-12-13 01:14
【總結(jié)】第一單元有機(jī)藥物制備專(zhuān)題3讓有機(jī)反應(yīng)為人類(lèi)造福?阿司匹林(學(xué)名乙酰水楊酸)是現(xiàn)代生活中應(yīng)用較為廣泛的藥物之一。1763年,一位英國(guó)牧師在一篇論文中指出,柳樹(shù)皮提取物能緩解寒顫?。ǒ懠玻┑陌Y狀。近一個(gè)世紀(jì)后,一位蘇格蘭醫(yī)生證實(shí)了該物質(zhì)能緩解急性風(fēng)濕病。?資料問(wèn)題?①?gòu)哪翈煹陌l(fā)現(xiàn),醫(yī)生的證實(shí),到有機(jī)化學(xué)
2024-11-10 06:45
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)。了解化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子。2.了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律。3.了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過(guò)程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性??键c(diǎn)展示
2024-11-12 01:23
【總結(jié)】人類(lèi)探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為:物質(zhì)由原子組成,原子不能被創(chuàng)造也不能被毀滅,在化學(xué)變化中原子不可再分割,它們的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中保持不變。1811年,阿伏加德
2024-11-11 13:09
【總結(jié)】第一單元人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一單元人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理原子結(jié)構(gòu)模型的演變自我診斷1.原子結(jié)構(gòu)模型的演變圖中,(1)為道爾頓實(shí)心球式原子模型,(2)為盧瑟福行星運(yùn)轉(zhuǎn)式原子模型,(
2024-11-11 05:48
【總結(jié)】第三單元人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)1.學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)模型的演變過(guò)程,體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)思維對(duì)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的重要作用。2.掌握原子核外電子排布的規(guī)律,認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)之間的必然聯(lián)系。3.掌握原子的構(gòu)成及構(gòu)成原子的各微粒間的關(guān)系,學(xué)會(huì)表達(dá)原子組成的符號(hào)書(shū)寫(xiě)。4.了解核素、同位素等概念,認(rèn)識(shí)其應(yīng)用。一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷史年代
2024-11-10 22:57
【總結(jié)】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問(wèn)題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛(ài)科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——?jiǎng)P庫(kù)勒式CCCCCCHHHHHH1866年,德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個(gè)H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價(jià)鍵理論,苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2024-11-12 19:14
【總結(jié)】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》海寧一中費(fèi)芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗(yàn)及提取海帶中的碘元素?資料海帶的主要成分:蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。海帶的次要成分:氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無(wú)機(jī)鹽。探究:
2024-11-10 06:46
【總結(jié)】化學(xué)化工學(xué)院2022年11月化學(xué)與社會(huì)-化學(xué)藥物治病和保健的化學(xué)藥物?助消化藥?制酸劑?鎮(zhèn)疼藥?殺菌及消毒劑?磺胺類(lèi)藥及抗生素?甾類(lèi)藥物(類(lèi)固醇)?新藥的開(kāi)發(fā)?稀鹽酸(~%)主治:胃酸缺乏癥(胃炎),發(fā)酵性消化不良。
2025-01-18 00:56
【總結(jié)】2愛(ài)護(hù)水資源【問(wèn)題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個(gè)國(guó)家缺水)巴西印尼美國(guó)世界日本印度中國(guó)05
2024-11-12 17:05
【總結(jié)】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí),就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2
【總結(jié)】高中《化學(xué)》新人教版選修1系列課件化學(xué)與生活第二章《促進(jìn)身心健康》教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)水在人體中的重要作用和食物的酸堿性,以及合理選擇飲食的重要性。?2、知道常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和任用。樹(shù)立安全使用食品添加劑的意識(shí)。?3、通過(guò)實(shí)例了解某些藥物的主要成分和療效。?4、認(rèn)識(shí)藥物的毒副作
2025-01-07 23:33