九年級(jí)科學(xué)各種各樣的生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物1）結(jié)合常見(jiàn)生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物。a2)會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b1、生物的分類(lèi)1）會(huì)使用簡(jiǎn)單的檢索表b2）根據(jù)簡(jiǎn)單的檢索表，識(shí)別分類(lèi)的方法。a

2024-11-11 02:22

九年級(jí)生物生物的變異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異?材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2、

2024-11-12 16:18

九年級(jí)生物生物的變異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異?材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒

2024-11-10 04:48

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)生物的遺傳現(xiàn)象課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類(lèi)的遺傳現(xiàn)象ＡＢＣＤabcd尋找親人動(dòng)物間的遺傳現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物家庭的成員間有哪些相似的特征。不僅人類(lèi)每代間有遺傳現(xiàn)象，動(dòng)植物也存在同樣的遺傳現(xiàn)象。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞諺語(yǔ)種瓜得瓜，種豆得豆。遺傳現(xiàn)象

2024-12-13 18:09

九年級(jí)科學(xué)生命的延續(xù)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】昆蟲(chóng)的發(fā)育方式方式一:不完全變態(tài)發(fā)育(蝗蟲(chóng))成蟲(chóng)卵(受精卵)幼蟲(chóng)(若蟲(chóng))方式二:完全變態(tài)發(fā)育(蚊\蠅\蝶\蛾)成蟲(chóng)蛹卵(受精卵)幼蟲(chóng)男性生殖系統(tǒng)的組成怎樣?主要生殖器官是什么?女性生殖系統(tǒng)的組成怎樣?主要生殖器官是什么?簡(jiǎn)述人類(lèi)胚胎發(fā)育*分娩*哺乳*的過(guò)程能區(qū)別第

2024-11-06 21:22

八年級(jí)生物遺傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12一、生物的性狀和遺傳1、生物的性狀：生物體的形態(tài)特征以及生理特性。2、相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)。如：人的血型、眼皮的單與雙，灑渦的有和無(wú)例：兔子的毛有長(zhǎng)毛和短毛人的上眼瞼有單眼皮和雙眼皮人的耳垂有分離、緊貼83、遺傳是指生物體的各種性狀由親代傳給

2024-11-10 23:18

九年級(jí)科學(xué)人與生物圈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人與生物圈地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園：1、地球成為人類(lèi)居住的美好家園，是數(shù)十億年生命演化與地球環(huán)境相互作用的結(jié)果，來(lái)之不易。2、人類(lèi)活動(dòng)在某種意義上說(shuō)有自毀家園的傾向，使許多生物甚至人類(lèi)自身的生存和發(fā)展受到嚴(yán)重威脅。3、人類(lèi)應(yīng)當(dāng)改進(jìn)自己的生產(chǎn)和生活方式，正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展

2024-11-07 01:56

九年級(jí)科學(xué)生態(tài)因素-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。同一種群的生物個(gè)體，雖然年齡、性別、形態(tài)上存在差異，但它們都屬于同一物種。是指共同生活在一定區(qū)域內(nèi)的各生物種群的集合體，個(gè)群落中的生物之間，都存在直接或間接的關(guān)系，主要有三類(lèi)：營(yíng)養(yǎng)關(guān)系、成境關(guān)系、助布關(guān)系。是指地球上任一地區(qū)所覆蓋的植物群落的總稱(chēng)。影響植被分布的最重要的因素是氣候。在一個(gè)地區(qū)的氣候特征中，對(duì)生物特

2024-11-07 01:51

九年級(jí)科學(xué)生命起源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、生命起源關(guān)于生命起源的問(wèn)題，你知道有哪些假說(shuō)嗎？神創(chuàng)論也叫特創(chuàng)論。神創(chuàng)論認(rèn)為生物界的所有物種（包括人類(lèi)），以及天體和大地，都是由上帝創(chuàng)造出來(lái)的。世界上的萬(wàn)物一經(jīng)造成，就不再發(fā)生任何變化，即使有變化，也只能在該物種的范圍內(nèi)發(fā)生變化，是絕對(duì)不可能形成新的物種的。神創(chuàng)論還認(rèn)為，各種生物

2024-11-12 02:37

八年級(jí)生物性狀的遺傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)性狀的遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別生物的性狀和相對(duì)性狀；2、舉例說(shuō)出顯性基因、隱性基因，顯性性狀、隱性性狀的概念及關(guān)系；3、用遺傳圖解說(shuō)出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)導(dǎo)學(xué)一請(qǐng)同學(xué)們閱讀P82-P83內(nèi)容，2分鐘后回答以下問(wèn)題:1、什么是性狀？2、舉例說(shuō)出什么是相對(duì)性狀？圖1耳垂的位置

2024-11-11 12:49

八年級(jí)生物人的性別遺傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】于欣芝第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳一、男女染色體的差別：經(jīng)過(guò)整理后的男、女染色體成對(duì)排序圖1902年美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家麥克郎（)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜（)和斯特蒂文特()進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細(xì)胞中的一對(duì)

2024-11-11 07:31

七年級(jí)科學(xué)生物和非生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？你通過(guò)什么辦法獲知？1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書(shū)本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？爬向陰影部分。2）結(jié)論：蝸牛對(duì)光線的強(qiáng)弱有反應(yīng)，即有視覺(jué)。3）為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)？使蝸牛能爬行的自然些，減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?

2024-11-12 02:46

華師大版科學(xué)九下生物的遺傳word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)。，總結(jié)人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)伴性遺傳的特點(diǎn)。分析人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳。三、教學(xué)策略伴性遺傳的知識(shí)與學(xué)生的生活比較貼近，又能夠解釋一些常見(jiàn)的遺傳病例，是學(xué)生十分感興趣的內(nèi)容，在教學(xué)中極易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，教師要充分利用這一特

2024-11-30 21:54

華師大版科學(xué)九下生物的遺傳第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？舉例說(shuō)說(shuō)哪些地方像？調(diào)查班級(jí)同學(xué)及父母的以下特征：卷舌與不卷舌有耳垂與無(wú)耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背側(cè)彎曲思考：從大家的調(diào)查結(jié)果中你能得到什么結(jié)論？其

2024-12-08 14:06

2016春華師大版科學(xué)九下51生物的遺傳1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】next-----性狀遺傳有一定的規(guī)律性第一節(jié)生物的遺傳(第二課時(shí))，染色體的數(shù)目是的,并且通常是的.位于染色體上的基因在體細(xì)胞中也是的。物的和實(shí)現(xiàn)的，人體中成對(duì)的染色體,一條來(lái)自,一條來(lái)自。next恒定的成對(duì)的成對(duì)的

2024-11-25 21:48

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