九年級科學(xué)各種各樣的生物-資料下載頁

【總結(jié)】第2課各種各樣的生物浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)考試內(nèi)容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物1）結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性，識別常見的生物與非生物。a2)會使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b1、生物的分類1）會使用簡單的檢索表b2）根據(jù)簡單的檢索表，識別分類的方法。a

2025-11-02 02:22

九年級生物生物的變異-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問題：花生果實大小的變異?材料：兩個品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點,測量兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2、

2025-11-03 16:18

九年級生物生物的變異-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問題：花生果實大小的變異?材料：兩個品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點,測量兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒

2025-11-01 04:48

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊生物的遺傳現(xiàn)象課件-資料下載頁

【總結(jié)】人類的遺傳現(xiàn)象ＡＢＣＤabcd尋找親人動物間的遺傳現(xiàn)象說說這些動物家庭的成員間有哪些相似的特征。不僅人類每代間有遺傳現(xiàn)象，動植物也存在同樣的遺傳現(xiàn)象。龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞諺語種瓜得瓜，種豆得豆。遺傳現(xiàn)象

2024-12-13 18:09

九年級科學(xué)生命的延續(xù)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】昆蟲的發(fā)育方式方式一:不完全變態(tài)發(fā)育(蝗蟲)成蟲卵(受精卵)幼蟲(若蟲)方式二:完全變態(tài)發(fā)育(蚊\蠅\蝶\蛾)成蟲蛹卵(受精卵)幼蟲男性生殖系統(tǒng)的組成怎樣?主要生殖器官是什么?女性生殖系統(tǒng)的組成怎樣?主要生殖器官是什么?簡述人類胚胎發(fā)育*分娩*哺乳*的過程能區(qū)別第

2025-10-28 21:22

八年級生物遺傳-資料下載頁

【總結(jié)】12一、生物的性狀和遺傳1、生物的性狀：生物體的形態(tài)特征以及生理特性。2、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)。如：人的血型、眼皮的單與雙，灑渦的有和無例：兔子的毛有長毛和短毛人的上眼瞼有單眼皮和雙眼皮人的耳垂有分離、緊貼83、遺傳是指生物體的各種性狀由親代傳給

2025-11-01 23:18

九年級科學(xué)人與生物圈-資料下載頁

【總結(jié)】人與生物圈地球是人類賴以生存的家園：1、地球成為人類居住的美好家園，是數(shù)十億年生命演化與地球環(huán)境相互作用的結(jié)果，來之不易。2、人類活動在某種意義上說有自毀家園的傾向，使許多生物甚至人類自身的生存和發(fā)展受到嚴重威脅。3、人類應(yīng)當改進自己的生產(chǎn)和生活方式，正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展

2025-10-29 01:56

九年級科學(xué)生態(tài)因素-資料下載頁

【總結(jié)】是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。同一種群的生物個體，雖然年齡、性別、形態(tài)上存在差異，但它們都屬于同一物種。是指共同生活在一定區(qū)域內(nèi)的各生物種群的集合體，個群落中的生物之間，都存在直接或間接的關(guān)系，主要有三類：營養(yǎng)關(guān)系、成境關(guān)系、助布關(guān)系。是指地球上任一地區(qū)所覆蓋的植物群落的總稱。影響植被分布的最重要的因素是氣候。在一個地區(qū)的氣候特征中，對生物特

2025-10-29 01:51

九年級科學(xué)生命起源-資料下載頁

【總結(jié)】二、生命起源關(guān)于生命起源的問題，你知道有哪些假說嗎？神創(chuàng)論也叫特創(chuàng)論。神創(chuàng)論認為生物界的所有物種（包括人類），以及天體和大地，都是由上帝創(chuàng)造出來的。世界上的萬物一經(jīng)造成，就不再發(fā)生任何變化，即使有變化，也只能在該物種的范圍內(nèi)發(fā)生變化，是絕對不可能形成新的物種的。神創(chuàng)論還認為，各種生物

2025-11-03 02:37

八年級生物性狀的遺傳-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)性狀的遺傳學(xué)習(xí)目標1、識別生物的性狀和相對性狀；2、舉例說出顯性基因、隱性基因，顯性性狀、隱性性狀的概念及關(guān)系；3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)導(dǎo)學(xué)一請同學(xué)們閱讀P82-P83內(nèi)容，2分鐘后回答以下問題:1、什么是性狀？2、舉例說出什么是相對性狀？圖1耳垂的位置

2025-11-02 12:49

八年級生物人的性別遺傳-資料下載頁

【總結(jié)】于欣芝第二章生物的遺傳和變異第四節(jié)人的性別遺傳一、男女染色體的差別：經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖1902年美國的細胞學(xué)家麥克郎（)在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細胞中的性染色體1905年美國細胞學(xué)家威爾遜（)和斯特蒂文特()進一步把男性體細胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細胞中的一對

2025-11-02 07:31

七年級科學(xué)生物和非生物-資料下載頁

【總結(jié)】？你通過什么辦法獲知？1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？爬向陰影部分。2）結(jié)論：蝸牛對光線的強弱有反應(yīng)，即有視覺。3）為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進行遮光實驗？使蝸牛能爬行的自然些，減少對實驗結(jié)果的影響。?

2025-11-03 02:46

華師大版科學(xué)九下生物的遺傳word教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)目標。，總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。。二、教學(xué)重點和難點伴性遺傳的特點。分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、教學(xué)策略伴性遺傳的知識與學(xué)生的生活比較貼近，又能夠解釋一些常見的遺傳病例，是學(xué)生十分感興趣的內(nèi)容，在教學(xué)中極易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，教師要充分利用這一特

2024-11-30 21:54

華師大版科學(xué)九下生物的遺傳第一章-資料下載頁

【總結(jié)】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？舉例說說哪些地方像？調(diào)查班級同學(xué)及父母的以下特征：卷舌與不卷舌有耳垂與無耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背側(cè)彎曲思考：從大家的調(diào)查結(jié)果中你能得到什么結(jié)論？其

2024-12-08 14:06

2016春華師大版科學(xué)九下51生物的遺傳1-資料下載頁

【總結(jié)】next-----性狀遺傳有一定的規(guī)律性第一節(jié)生物的遺傳(第二課時)，染色體的數(shù)目是的,并且通常是的.位于染色體上的基因在體細胞中也是的。物的和實現(xiàn)的，人體中成對的染色體,一條來自,一條來自。next恒定的成對的成對的

2024-11-25 21:48

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