【總結(jié)】月球思考與討論每當(dāng)晴朗的夜晚，天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關(guān)月亮的詩詞、神話。有關(guān)月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩詞?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有，把酒問青天。?人有悲歡離合，月有陰晴圓
2024-12-13 18:31
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)六年級下冊的教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策...
2024-12-04 06:50
【總結(jié)】蘇教版《科學(xué)》六年級下冊教材分析本冊教材的科學(xué)知識覆蓋了兩大領(lǐng)域：物質(zhì)世界生命世界神奇的能量我們長大了進化共同的家園遺傳與變異過程技能：?既注重滲透性培養(yǎng)——各單元；?又注重顯性化訓(xùn)練——“拓展與應(yīng)用”單元。提出問題收集證
2024-11-12 16:48
【總結(jié)】3古詩三首墨梅竹石石灰吟
2025-07-23 10:09
【總結(jié)】太陽和人類的關(guān)系太陽是離我們最近的恒星，它影響著地球上所有的生物。那么這節(jié)課，我們就從多個角度來探索和總結(jié)太陽究竟帶給人類哪些影響。看一看，議一議：看課本36頁的彩圖，找一找，在圖中有哪些是與太陽有關(guān)的內(nèi)容？太陽概況的氣球。主要成分：氫和氦表面溫度
2024-12-12 19:37
【總結(jié)】登上月球人類的夢想人類自古以來就有飛天攬月的幻想。在二十世紀(jì)末，人類終于實現(xiàn)了這個夢想。閱讀資料閱讀24頁的資料，了解人類探索月球的過程。1969年7月16日出發(fā)阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林“土星5號”重型運載火箭?？偢叨?10米，能將幾十噸的登月飛船
2024-12-12 20:43
【總結(jié)】人類是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠鏡觀測星空阿雷西博天文臺射電望遠鏡哈勃望遠鏡葉凱士天文臺望遠鏡航天展廳美國第一艘載人運載火箭——“宇宙神”號航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號飛船航天展廳“阿波羅”11號的
【總結(jié)】尋找達爾文的足跡達爾文?1859年出版了震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。這就是人工選擇?舉例：假如你是一位牧民，你有一
2024-12-13 11:42
【總結(jié)】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁的三個問題得出結(jié)論：月相的成因（1）月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽光而發(fā)亮。（2）月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。歌訣：月相變化歌。初一新月不可見，只緣月在日地間。初
2024-12-11 15:17
【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第四單元復(fù)習(xí)提綱 小學(xué)科學(xué)六年級下冊第四單元復(fù)習(xí)提綱 1、什么叫生物的棲息地？ 答：一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里是因為這個環(huán)境為它提供了生存、生長和繁殖所必須...
2024-11-15 22:57
【總結(jié)】教科版科學(xué)課第二單元形狀與結(jié)構(gòu)第三課拱形的力量六年級上冊2021年4月16日第二單元第三課拱形的力量教科版科學(xué)課六年級上冊簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)）2、在做兩個實驗后，我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會增加
2024-12-13 12:16
【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí)，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，貫徹
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】（蘇教版）六年級科學(xué)下冊教學(xué)實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師：(用實物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來了兩張照片，大家看看，猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生：我覺得這是李意杰同學(xué)的家長。師：你們是根據(jù)什么猜出來的?生：我覺得這2張照片
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃 小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃 劉志剛 一、學(xué)生情況分析： 這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動，好奇心強。學(xué)生...
2024-10-22 06:23
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