八年級(jí)政治功亦逆境，過亦逆境(編輯修改稿)
2024-12-17 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3） 你從抗震救災(zāi)中悟出了什么道理？ （ 1） 我們偉大的民族遇到了什么困難？是怎么做的？結(jié)果怎樣？ （ 2） 假如我們的民族是一個(gè)弱者，面對(duì)這些困難，又會(huì)怎 么做？結(jié)果會(huì)是怎樣？ 抗震救災(zāi)體現(xiàn)了偉大的 民族精神 ！ 遭遇了前所未有的逆境的考驗(yàn)。 萬眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)， 取得了偉大的勝利 會(huì)退縮，會(huì)畏懼，甚至?xí)艞墶? 失去民心，國(guó)將不國(guó)矣。 活 動(dòng) （六） ? P104，思考： ? 查查自己在學(xué)習(xí)、交往和生活等方面存在哪些不利因素，分析產(chǎn)生的原因，提出應(yīng)對(duì)的辦法。 不利因素 原 因 應(yīng)對(duì)辦法 英語成績(jī)不好 對(duì)英語學(xué)科重視不夠，努力 程度不夠，在加上基礎(chǔ)太差 提高認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)，克 服自身弱點(diǎn)，多記多練 朋友少，特別不善 于與異性同學(xué)交往 性格內(nèi)向，不善言辭，不愿 幫助別人，存在閉鎖心理 敞開心扉，開放自我，真 誠(chéng)幫助他人，學(xué)習(xí)謙讓等。 貪圖享受，好逸惡勞 缺乏艱苦奮斗精神 努力培養(yǎng)艱苦奮斗精神 活 動(dòng) （七） ? 閱讀 P104至 P105，思考下列問題： ? 順境和逆境有何關(guān)系？ ? 順境和逆境在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 ? 當(dāng)身處順境時(shí)，如果忘乎所以，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；當(dāng)我們?cè)庥瞿ルy時(shí)，只要不氣餒，它就會(huì)成為磨煉意志的熔爐。 辯 論 （ P105） ? 順境更有利于成長(zhǎng) ? （ 1）順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，只要在主觀上做到勤奮、節(jié)制和堅(jiān)強(qiáng)，我們就能健康成長(zhǎng)。（ P99第二段） ? （ 2）我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各種困難、挫折或失敗，諸如家境貧寒、家庭遭遇變故、學(xué)習(xí)不順心、考試成績(jī)沒有達(dá)到理想 …… 他們阻撓著我們前
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