八年級政治功亦逆境，過亦逆境(已修改)
2025-11-22 12:51 本頁面
【正文】 功亦逆境，過亦逆境 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 了解逆境的含義； ? 認(rèn)識逆境對人的成長與發(fā)展的消極作用和積極作用； ? 能客觀分析逆境的雙重意義； ? 正確面對生活中的逆境，在逆境中保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，努力上進(jìn)。 材料： 偉大的思想家孔子為實現(xiàn)自己的理想，曾周游列國而四處碰壁；大詩人屈原懷一腔報國之志，卻遭人陷害投汨羅江而死；貝多芬在音樂創(chuàng)作的過程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌??? 農(nóng)民遭到自然災(zāi)害而顆粒無收；工人因企業(yè)經(jīng)營困難而下崗；機(jī)關(guān)干部面臨精簡機(jī)構(gòu)被裁員；青少年則有可能在學(xué)習(xí)、升學(xué)、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失敗的打擊 ?? 說明： 人生逆境，十之八九。逆境總與人不期而遇！ 在未來漫長的人生道路上，我們每個人都會 經(jīng)歷逆境的考驗。 上述材料說明了什么道理？ 活 動 （一） ? 閱讀教材 P102，完成 P102中的“思考”： ? 你眼中的逆境是什么？ ? 我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各種困難、挫折或失敗，諸如家境貧寒、家庭遭遇變故、學(xué)習(xí)不順心、考試成績沒有達(dá)到理想 …… 他們阻撓著我們前進(jìn)的步伐，使人處于一種不利于身心發(fā)展的境地。 材料一 ： 崔某，男，１７歲。自幼家境十分貧寒，母親 因病去世。上學(xué)期間，他從不認(rèn)真聽講，還經(jīng)常偷偷地去網(wǎng)吧，沉溺于暴力、兇殺游戲之中。校方多次給他做思想工作。而他認(rèn)為上不上學(xué)是我自己的事，別人管不著。 畢業(yè)后，他仍不思悔改，因犯強奸罪被依法逮捕。 材料二 ： 有一名學(xué)生上了重點大學(xué)之后，在眾多的尖子生中很難再獨占贅頭，他輸了，但沒有輸?shù)闷?，就因為考試分低，學(xué)校要他留級，他就離校出走了。某市重點高中高考落榜的學(xué)生中有四名服毒自殺，后因搶救及時才獲救。 上述兩則材料中的幾位同學(xué)遭
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