【總結】第十一課競爭與合作提高競爭意識,培養(yǎng)合作品質(上)有一個真實的故事:國外一家森林公園養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿,盡管環(huán)境幽靜,水草豐美,又沒有天敵,然而幾年以后,鹿群非但沒有發(fā)展,反而病的病、死的死。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷。后來他們接受建議,買回幾只狼放置在公園里。在狼群的追趕捕食下,鹿群只得緊張地奔跑以逃命,鹿群又煥發(fā)出生
2025-08-04 09:39
【總結】1、古代日本的老漁民發(fā)現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中.由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機感,它們奮力游動,從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應。2、三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終于
2025-08-04 13:45
【總結】競爭與合作(第一課時)授課人:張某某自學3分鐘閱讀P73-74,并思考以下問題:1、競爭的影響:(1)積極影響(動力):(2)消極影響(壓力):2、競爭的類型3、面對競爭的壓力,我們應該怎樣做?(1)(2)(3)活動一:認識競爭
2025-08-04 14:19
【總結】競爭合作謀發(fā)展宜賓市四中張敬立觀察下面兩組漫畫,思考問題。第一組:第二組:華旗資訊(愛國者)作為唯一的民族企業(yè),獨立承擔了錄音及存儲裝置的研發(fā)任務和設備提供南京晨光集團負責“神六”的管路系統(tǒng)和燃料加注系統(tǒng);湖北的企業(yè)和科研機構加注供氣系統(tǒng)、返回艙溫度調節(jié)設備、航天員食
2025-08-04 09:56
2025-08-04 10:42
【總結】?1、什么是競爭??2、競爭有哪些作用??3、如何正確面對競爭壓力?通過學習達到的目標:1、知道現代社會是充滿競爭的社會,也是充滿合作的社會。2、初步形成敢于競爭的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭。5、使我們學會合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽
2025-08-04 08:55
【總結】溫故知新1、我們的財產分類:物質財產和精神財產/合法財產和非法財產2、財產所有權:占有、使用、收益、處分3、知識產權:著作權(人身權、財產權)、專利權、發(fā)明權4、遺產繼承方式:法定繼承和遺囑繼承“孫華案例”拓展:遺產有哪些?繼承人?遺產繼承方式繼承?
2024-11-10 04:38
【總結】第9課維護公共秩序2020年2月5日19時45分,正在北京市密云縣密虹公園舉辦的密云縣第二屆迎春燈展中,因一游人在公園橋上跌倒,引起身后游人秩序混亂失控,造成踩死、擠傷游人的特大惡性事故,致37人死亡、15人受傷。2020年11月22日,柬埔寨首都金邊鉆石島上一座斜拉橋在慶祝送水節(jié)活動中,因有
2024-11-11 12:50
【總結】第一課時幸福時代美好生活70年代的廣州70年代的北京居民區(qū)衣食住行簡陋文化生活單調衣食住行簡陋70——80年代生活中不可缺少的糧票和布票物資匱乏日用品稀缺經濟落后新鄉(xiāng)劉莊村民別墅新鄉(xiāng)劉莊村民別墅鳥瞰圖
2024-11-09 21:06
【總結】2020年2月5日19時45分,正在北京市密云縣密虹公園舉辦的密云縣第二屆迎春燈展中,因一游人在公園橋上跌倒,引起身后游人秩序混亂失控,造成踩死、擠傷游人的特大惡性事故,致37人死亡、15人受傷。思考:2、應當如何避免此類事件的發(fā)生?1、失去秩序的結果是什么?秩序保證公共生活順利的實現,為我們每一個人平等地參與社會
【總結】第五課時《選擇做一個有正義感的人》?教材分析:重點:認識什么是正義感,為什么要選擇做一個有正義感的人,培養(yǎng)學生做一個有正義感的人。難點:產生“做一個有正義感的人”的共鳴。?學生分析:對“正義感”,學生的認識是陌生而膚淺的,而“做一個有正義感的人”可能是他們從未考慮過的
2024-11-10 23:19
【總結】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2025-08-04 10:01
2025-08-04 13:22
2025-08-16 00:50