【總結】精品資源教學內容（課題）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法課時1設計人教材簡析這部分內容主要是引導學生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，探索由小數(shù)點位置引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律，教學68-69頁例4及相應的“試一試”“練一練”，完成練習十二1-3題。教學目標1、引導學生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2、能正確地進行小數(shù)除以整
2025-04-30 22:46
【總結】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法例510、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數(shù)點位置的變化情況?！?0＝÷100＝÷1000＝小數(shù)點向左移動了一位.小數(shù)點向左移動了兩位.小數(shù)點向左移動了三位.一個小
2024-11-12 18:29
【總結】《除數(shù)是整數(shù)的除法》教案 《除數(shù)是整數(shù)的除法》教案1 練習內容：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的鞏固練習。(教材練習四第9～14題。) 練習要求：使學生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則，能比較熟練和正確...
2024-10-17 12:20
【總結】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》實驗二小張柳會教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書》數(shù)學五年級（上冊）第72-73頁。教學目標：，正確地進行計算。，鼓勵算法多樣化，培養(yǎng)學生探究意識和能力。，讓學生進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會合作交流的快樂，增強學習的信心。教學過程：一、準備與鋪墊出示幾道準備題：1、用豎
2025-08-18 17:13
【總結】除數(shù)是小數(shù)的除法教學目標：【知識與技能】通過探究除數(shù)與1的大小關系，能夠預測被除數(shù)與商的大小關系。【過程與方法】1．讓學生經歷自主探索的過程，培養(yǎng)學生獨立思考，嘗試解決問題的能力。2．培養(yǎng)學生計算能力，觀察能力和判斷能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生認真計算，勤于思考的學習習慣。教學重點及難點：教學重點：
2024-12-08 08:31
【總結】遷安市張官營小學周金寶除數(shù)是小數(shù)的除法冀教版復習÷7=÷6=÷9=2÷4=口算：口答：去掉小數(shù)點擴大了多少倍？填空：6000÷1200=600÷（
2024-11-11 22:32
【總結】三峽工程青島版四年級數(shù)學上冊——除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1、填空。16個（）32個（）（）個百分之一（）個十分之一小數(shù)除以整數(shù)，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。小數(shù)除法的計算法則是什么？÷4=÷
2024-11-27 22:54
【總結】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1） 課題 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1） 課型 新授課 設計說明 ，使知識生活化。 教學設計中重視創(chuàng)設教學情境，結合學生的生活實際，巧妙地將學生置身于“問題情境解決”...
2024-10-16 17:42
【總結】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的除法(教學設計) 除數(shù)是整數(shù)的除法（教學設計） 教學內容：教科書第45頁例1。 教學過程： 一、復習引入 大家看，這里有3個豎式解決的問題：?117÷3= ?224÷4...
2024-10-17 19:29
【總結】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)文儒中心學校 五(1)班 黃維平 一、教學內容：教材第24頁例1及相關的練習。 二、教學目標： 1、掌握比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小...
2024-10-17 19:55
【總結】（二）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法課題三：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學內容：第59-60頁例4及相應的“試一試”“練一練”，完成練習十一第1-3題。教學目標：1、引導學生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2、能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決簡單的實際問題。3、通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信
2024-11-24 14:03
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。：會用除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法解決生活中的簡單問題。：能利用原有的知識推動新知識的學習，培養(yǎng)大家的類推能力。6÷2=3(m)÷2=(m)2)66306個一…………3個一)26個十分之
2024-12-12 20:53
【總結】第一篇：《除數(shù)是整數(shù)的除法》教學設計 《除數(shù)是整數(shù)的除法》教學設計一 教具、學具準備：教師準備多媒體課件，視頻展示臺。 教學過程： 一、復習引入 學生獨立完成：268÷4、224÷4、252...
2024-10-17 11:57
【總結】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的除法教學設計 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 教學目標： 1．理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 2．培養(yǎng)學生的分析能力和類推能力...
2024-10-17 19:36
【總結】教學目標：1、引導學生聯(lián)系生活情境，通過自主探究，合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能正確計算，并能利用計算解決簡單的實際問題。2、通過積極的學習活動，培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，感受學好數(shù)學的作用，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點與難點理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。理解上的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊?？谒悖骸?
2024-11-29 00:59
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