【文章內(nèi)容簡介】 小學 語 文第 十 一 冊第 四 單元 自 測驗 一判斷下列說法的對錯，對的打“ +”錯的打“ — ” 20 分 （ ） 1。 U V W X Y Z 這六個字母排列的順序沒錯。 （ ） 2。賴寧、孔繁森、邱少云、這三個名字按音序排序沒錯。 （ ） 3?！盀榱藚⒓泳官悾恢葡露嗌俸顾?，經(jīng)過最后沖剌獲得冠軍，他很自毫”。這句話中共有 4 個錯別字。 （ ） 4。“乳”用音序查字法查“ L” （ ）５。“斑”用部首查字查“文” （ ）６。“逛”字共有１１畫。 （ ）７。 “不厭其煩”和“貪得無厭“中的“厭”意思是一樣的。 （ ）８。賴寧是中國首屆“十佳少年”之一。 （ ）９。１９９４年８月１４日７時，我國采用自行研制的‘長征二號Ｅ’捆綁式運載火箭為美國發(fā)射通信衛(wèi)星。 （ ） 10。寫消息為了生動可以想象著寫。 二．填空 11 分 1 ．讀消息；一要（ ）二要（ ）三要（ ）。 2．板報稿 的種類 較多 ，有（ ）、（ ）、（ ）等。報道稿由兩個部分組成；一是（ ）二是（ ）。 正 文 一 般 由 三 部 分 組 成 ；（ 一 ） 開 頭（ ） 二 、（ ）三（ ） 三修改下面一段話、 14 分 為了整個班，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，為了整個潛伏部隊。邱少云象千斤巨石一搬。爬在火堆里一動一動，烈火再他生上燒了半個 多鐘頭就漸漸地熄滅。這個年輕的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒那動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻呤。、、上面這段文章選自“我的戰(zhàn)友邱少云” 四．閱讀完成后面習題 30 分 6 月 5 曰 世 界 環(huán) 境 曰 新華社北京 6 月 4 日電，今年 6 月 5 日是第三產(chǎn)業(yè) 2 6 個世界環(huán)境日。今年環(huán)境日的主題是：為了地球上的生命 —— 拯救我們的海洋。 鑒 于世界范圍的 環(huán)境污染與 生態(tài)破壞不 斷危及人類 的生存及發(fā)展， 1972 年 6 月 5 日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了由 113 個國家的 1300 名代表出席的第一次人類環(huán)境會議。會議通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護全球的“行動計劃”，規(guī)定了關于人類對全球環(huán)境的權利與義務的共同原則，并提出了“為了這一代和將來世世代代保護和改善環(huán)境”的口號。出席會議的全體代表還建議將大會開幕日定為“世界環(huán)境日” 從 1974 年起每年的世界環(huán)境日都有一個活動主題。今年是聯(lián)合國確定的國際海洋年。目前全球海洋總面積約 36105。 9 萬平方公里，占地球表面總積的 71%，世界海洋經(jīng)濟產(chǎn)值 1982 年為了3400 億美元， 1995 年為 8000 億美元，預計 2020 年可達 1。 5 億美元，在世界經(jīng)濟中所占比重將達到 7%以上，平均增長速度大大超過世界經(jīng)濟平均增長水平。然而隨著人類社會的發(fā)展，海洋的環(huán)境污染和資源破壞問題日益嚴重。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年流入海洋的石油 1000 多萬噸，汞 1 萬噸，多氯聯(lián)苯 2。 5 萬噸，銅礦 25萬噸，鋅 390 萬噸，鉛 30 多萬噸，還有全世界每年從船上扔進大海后，導致有的海域海水喪失自凈能力，有的海域赤潮頻繁，魚類大量死亡，有的海域海水變色，細菌大量繁殖等。海洋環(huán)境的惡化還導致了全球氣候的變化，有專家指出，海 洋空間繼續(xù)污染下去，將給人類帶來嚴重后果，如果海洋“死亡”，人類便不能生存。 21 世紀將是海洋的世紀，人們應該認識到；保護海洋，就是保護人類，拯救海洋，就是拯救自已。 （一）、填空題 9 分 1 ． 1998 年 環(huán) 境 日 主 題 是（ 。 2．（ ）年（ ）月（ ）日，聯(lián)合國在瑞典首都（ ）舉行了第一次人類環(huán)境會議。會議通過了著名的（ ）及保護全球環(huán)境的（ ），并提出了（ ）的口號。出席會議的全體代表還建議將大會開幕日定為（ ）。 （二）、用 ||給第２ 自然段分層，并概括層意 10 分（ 4+6） —————— ———— ———— ———— ———— ——— —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （三）問答題 11 分 1． 如果把這篇消息中的具體數(shù)字去掉行不行，為什么？ 3 分 2． 作者寫這 篇消息是為了什么？ 3． 海洋遭到污染有哪些危害？ 4 分 五、作文 25%以本校本村的人在保護環(huán)境或破壞環(huán)境中突出事例，寫一篇板報稿，題目自擬。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 小學詞語第十一冊第五單元自測驗 一、讀拼音寫詞語。 10% zhuang guan piao yi dan qie jie chu shan luan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) di yu tui ci ao mi pian yi wu ru ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按查字典的要求填表格。 5 分 查帶點字 音序 查什么部首 除部首外 字典中的解釋 上卿 削弱 費勁 三、斷題（ 對的打“ +”，錯的打“ — ”） 10 分 （ ）１、一篇文章一段和另一段之間，往往需要用過渡句、過渡段來承上啟下，使文章意思連貫。 （ ）２、“筆芯”的“芯”字韻母是 ing. （ ）３、“瞻仰敵情”“探望遺客”“眺望花木”這些詞語搭配都是恰當?shù)摹? （ ）４、《將相和》一文中，“過了幾年，秦王約趙王在澠池會見?！笔沁^渡句。 （ ）５、《將相和》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時候，只記敘了藺相如和廉頗兩個人之間的事四給下列詞語填上合適的字，然后解釋所填字。 ８分 無價（ ）寶 ————— 理（ ）氣壯 —————————— （ ）息萬變 ———— 同心（ ）力 —————————— 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１０分 １《將相和》一文共寫了 —————— 、 —————— 、 —————— 、三個故 事。 課文贊揚了藺相如 ————————————————————品質(zhì)、既批評了廉頗 ———————————— 又贊揚了他 —————————————————— 的精神。 2 霧來時， —————— 霧來時， ———————— 霧濃時 ———————————— 。霧稀時 ———————————————————— 。 七．照樣子寫句子。 6 分 教授、作家、記者、、他們的口袋里都掛著兩三支筆。 教授、作家、記者、、沒有一個的口袋里不掛兩三支筆的。 1． 白洋淀的群眾都不向敵人屈服。 —————— ———— ———— ———— ——— — ——— ————————— 。 2．廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。 ——————————————————————————————————— 3|籃球場比排球場大。足球地場大。足球場更比排球場大。 秦王謙頗厲害。我不怕秦王。 ——————————————————— 八．讀短文，完成練習。 26 分 心愛的語文書 1． 我愛書，特別愛語文書。 2。每當新書發(fā)下來的時候，我總是如獲至寶地捧著。撫摸著它那光滑的書面，看著它精美的封面，聞一聞帶油墨的氣味，獨自 欣（嘗、賞）著，真是愛不釋手。 3。我從許多幅掛歷中，精心挑選出一張最美麗的畫頁，把語文書精心包好，才小心翼翼地放進書包。 語文書，是一位知識淵博的老師。它用語重心長的口吻，教導我做人要做像落花生那樣不求外表美麗，而對人有用的人，它，用滿懷深情的語言，描述著鴨綠江的另一邊 —— 朝鮮戰(zhàn)場，使我知道了羅盛教 __ 黃繼光 ___ 邱少云等英雄為了朝鮮人民，為了祖國安危而光榮獻身的動人事跡 __ 它 ___ 用滿腔悲憤的控訴，揭露著資本主義的罪惡，讓我認識了安徙生筆下那位飽（嘗、賞）人間苦難（ nan nan ）的賣火柴的小女孩，使我更加熱愛我們偉大的社會主義祖國 ____ 它用那娓娓動聽的話語，向我展著未來的世界，我仿佛看見太陽灶進入千家萬戶，代替了煤氣灶，減少了空氣污染、、 語文書，又像一位熱情好客的導游，帶著我游遍名山大川。它，帶著我走進了神奇的金華雙龍洞，我為祖國有這樣的大好河山感到驕傲，它，帶著我來到風景如畫的桂林，看到了讓人心曠神怡的桂林山水，我著實想人坐著筏小舟，游覽一番如詩如畫的桂林山水，瞧，它，還帶著我來到神秘的海底世界，使我產(chǎn)生了探索海底寶藏（ cang zang） 的強烈愿望、、 我愛你，心愛的語文書！你給予我的。那無價的知識，將伴我永生！我愛你，心愛的語文書！待我登上科學高峰時，我一定捧一縷金色的太陽光把你裝扮得更加光彩耀 人、、 （一）給文中空格的地方加上適當?shù)臉它c符號。 5 分 （二）劃去括號內(nèi)不正確的讀音， 2 分 （三）在（ ），內(nèi)正確的字下面劃上‘ ———— ’ 2 分 （四）第一小節(jié)第 2 句話中最能體現(xiàn)“我”愛語文書的三個動詞是 —— 、 —— 、 —— 3 分 （五）文中起過渡作用的一句話是 ———————————————————————— （六）用“ ||”把 文章分成三段。并寫出第二大段的段意。 4 分 ——————————————————————————————————————— （七）第 2 小節(jié)中作者提到的三個英雄人物是 ——————————————— 3 分 （八）選擇填空；把正確的序號填入（ ）內(nèi)。 第 2 小節(jié)最后一句話中省略號作用是（ ） 1． A 列舉和省略 B 語意未盡或話未說完 C 說話斷斷續(xù)續(xù) 2．本文的中心思想是（ ） 3 分 A 說明語文書是一位淵博的老師和熱情好客的導游。 B 我愛語文書。 C 我要把語文書裝扮得更加光彩耀 人。 （一）給文中 — 內(nèi)加上適當?shù)臉它c （二）劃去括號內(nèi)不正確的讀音。 （三）在（ ）內(nèi)正確的字下面劃上 —— ２分 （四）第一自然段第２句話中最能體現(xiàn)“我”愛語文書的三個動詞是（ ）（ ）（ ）（五）文中起過渡作 用的一句話是