3-6歲學(xué)習(xí)指南北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則(藝術(shù))(編輯修改稿)
2024-08-31 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握他們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。通過命名、講述等方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意識的表現(xiàn)，運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。鼓勵(lì)運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單裝飾。支持、鼓勵(lì)幼兒參與戲劇性表演活動(dòng)的初步愿望，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物、人物的動(dòng)作和表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造。引導(dǎo)幼兒基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)（c1c2）的五聲音調(diào)歌曲。通過學(xué)唱不同節(jié)拍（如二拍子、三拍子）、不同內(nèi)容的歌曲，初步嘗試按歌曲節(jié)拍的特點(diǎn)、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力地歌唱。創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍，支持幼兒隨音樂的節(jié)奏嘗試按自己的想象自由地做模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美，并嘗試表現(xiàn)音樂的力度、速度變化和情感。鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和旋律短句。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按簡單的固定節(jié)奏為歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏，表達(dá)情感和體驗(yàn)，并具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。在生活和游戲中鼓勵(lì)幼兒自編律動(dòng)、舞蹈動(dòng)作，創(chuàng)造性地為歌曲和舞蹈作即興伴奏，充分表達(dá)自己的情感和想象。豐富幼兒對周圍生活的認(rèn)識，為幼兒提供接觸和觀察生活中不同事物的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒抓住其主要特征，用自己喜歡的藝術(shù)方式表達(dá)對事物的深刻印象和情感體驗(yàn)。提供更多的美術(shù)工具、材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料），鼓勵(lì)幼兒自由選擇并正確使用它們，進(jìn)行大膽表現(xiàn)，如制作自己感興趣的物體。引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物（如四瓣花、拉花等）中對稱和重復(fù)等美的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾。支持、鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段表達(dá)自己對規(guī)則的理解，由故事、兒歌引發(fā)的想象和科學(xué)探索的過程等。支持、鼓勵(lì)幼兒喜歡使用口頭語言、肢體語言表現(xiàn)感興趣的事情和自己的生活經(jīng)歷，喜歡模仿日常生活或藝術(shù)作品中人物的語言、表情、動(dòng)作，愿意嘗試創(chuàng)編與合作表演簡單的故事情節(jié)。創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍，鼓勵(lì)幼兒在生活和游戲中用自己喜歡的方式，如語言、繪畫、動(dòng)作、表演等大膽表達(dá)對音樂的感受。支持、鼓勵(lì)幼兒個(gè)人獨(dú)立歌唱和參與集體表演，并欣賞同伴的表演。通過學(xué)唱優(yōu)美、舒緩、活潑等不同性質(zhì)的歌曲，引導(dǎo)幼兒以基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲和少量七聲音調(diào)的歌曲。在律動(dòng)、音樂游戲、舞蹈
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