4的乘法口訣(編輯修改稿)
2025-08-31 17:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式，和以前的經(jīng)驗(yàn)，自己編制4的乘法口訣。（3）匯報(bào)交流師：請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)接下來(lái)的口訣怎么編？生：三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六師：表現(xiàn)真不錯(cuò)，一下子就把口訣都編正確了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著黑板齊讀口訣一遍，“一、二、起”。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著自己編的口訣齊讀一遍，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的，請(qǐng)馬上改過(guò)來(lái)。生齊讀口訣。師：口訣一共有幾句？生：9句。（4）說(shuō)說(shuō)4的乘法口訣的特點(diǎn)師：觀察這9句口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢？生1：都有一個(gè)乘數(shù)4。生2：得數(shù)都是每次多4。（5）說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為4的乘法口訣哪幾句難記？你是怎么記的？師：這9句口訣，有哪幾句以前學(xué)過(guò)的呢？生：二四得八，三四十二，四五二十。師：還有哪句口訣最好記呢？生:一四得四。師：哪句口訣比較難記呢？生：四六二十四。師：誰(shuí)能教教大家，你用什么好方法來(lái)記憶呢？生：我是先記住“四五二十”的，如果忘了“四六”是多少就加個(gè)4來(lái)記的。師：如果“四四”多少也忘了呢？生：就減個(gè)4來(lái)記。師：利用知識(shí)之間的聯(lián)系來(lái)加強(qiáng)記憶，是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。老師真佩服你，善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系。記一記師：現(xiàn)在利用我們找出來(lái)的規(guī)律，加上你自己的方法把這9句口訣記下來(lái)吧，時(shí)間1分鐘。（1）“對(duì)口令”師生對(duì)口令，小組對(duì)口令（2）口算卡片師：看來(lái)，小朋友已經(jīng)把4的口訣牢記下來(lái)了，現(xiàn)在，你們有信心到小熊家挑戰(zhàn)一下嗎？三、練習(xí)鞏固、加深印象師：小熊為了讓它的好朋友玩得很開(kāi)心，它舉辦了一個(gè)“游園活動(dòng)”。“奪紅旗”比賽讓學(xué)生計(jì)時(shí)完成口算紙張，誰(shuí)先完成誰(shuí)就第一，取得紅旗?！氨妊哿Α北荣悗煟含F(xiàn)在小熊想帶大家逛一逛它的家，聰明的小猴發(fā)現(xiàn)了兩處跟今天的新知識(shí)有關(guān)的地方，一處是排得很整齊的花壇，一處是寫(xiě)有一首小詩(shī)的石壁，你能從這兩個(gè)地方發(fā)現(xiàn)今天所學(xué)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（課件出示圖片）生：一共有幾朵小花？師：怎么列乘法算式呢？生：46=24（朵）或64=24（朵）口訣：四六二十四師
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