春暉支教服務(wù)團(tuán)20xx-20xx年寒假支教總結(jié)書(shū)(上)(編輯修改稿)
2024-08-31 17:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作與宣傳工作。 李豪杰：文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院漢語(yǔ)1202班學(xué)生，春暉支教服務(wù)團(tuán)志愿者。本次活動(dòng)擔(dān)任音樂(lè)舞蹈課程教學(xué)工作。 李詩(shī)雨：土木工程與建筑學(xué)院工管1204班學(xué)生，春暉支教服務(wù)團(tuán)項(xiàng)目組成員。本次活動(dòng)擔(dān)任安全與健康課程教學(xué)工作。 黃婷婷：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院電子商務(wù)0901班學(xué)生，春暉支教服務(wù)團(tuán)志愿者。本次活動(dòng)擔(dān)任安全與健康課程教學(xué)工作及拍攝工作。 三、活動(dòng)項(xiàng)目構(gòu)成2013年1月16日，春暉支教服務(wù)團(tuán)分隊(duì)9名志愿者在土建學(xué)院田黎超老師帶領(lǐng)下出發(fā)前往貴州威寧草海保家小學(xué)，開(kāi)展了為期十二天的春暉支教寒假貴州行即“遠(yuǎn)方的夢(mèng)”第四季“鄉(xiāng)約書(shū)?！敝Ы袒顒?dòng)。活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了支教，走訪陽(yáng)關(guān)山，家訪，調(diào)研及成果匯演等。 （一）開(kāi)學(xué)典禮 簡(jiǎn)單又充滿期待的開(kāi)學(xué)典禮，在1月18號(hào)上午正式開(kāi)始。同學(xué)們滿懷希望的來(lái)到學(xué)校，在馬敏橋校長(zhǎng)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的講話后，老師與學(xué)生們進(jìn)行了初次相互交流 ，依次做了自我介紹，并且簡(jiǎn)單的講述了自己所教授的課程內(nèi)容。 （二）支教活動(dòng) 本次支教開(kāi)設(shè)課程——素質(zhì)拓展課、科技課、英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)舞蹈課、安全與健康、經(jīng)典誦讀等。上課時(shí)間為早8：309：00——早讀時(shí)間（英語(yǔ)、朗誦課程的鞏固時(shí)間）；9:0012：00——科技制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、安全健康知識(shí)課程的行課；14:0016: 10——素質(zhì)拓展、音樂(lè)舞蹈課程的行課；16:1017:30——基礎(chǔ)課程提高班（輔導(dǎo)孩子們的寒假作業(yè)） 團(tuán)隊(duì)于2010年開(kāi)始打造春暉品牌課程——素質(zhì)拓展、科技制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、舞蹈書(shū)法等。并且，這些精品課程已在綿陽(yáng)置信小學(xué)開(kāi)展實(shí)施至今，2011年變得成熟。在成熟的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)深入，并且根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的具體情況增設(shè)了安全與健康課，經(jīng)典誦讀課；多元化的課程給孩子們的課余生活帶去了更多色彩。 （三）建立首座“春暉漂流圖書(shū)室”本次支教過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員兩次走訪陽(yáng)光山，將義賣(mài)物資帶了過(guò)去；在島上建立了首座大學(xué)生志愿者鄉(xiāng)村漂流圖書(shū)室，與李興擺老師進(jìn)行多次交談，了解到當(dāng)?shù)厝鄙俚臅?shū)籍與需要的物資，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)途徑為陽(yáng)關(guān)山爭(zhēng)取更多的書(shū)籍。 25日下午，春暉支教服務(wù)團(tuán)一行7人帶著愛(ài)心物資200余件——包括新華字典39本、成語(yǔ)字典13本、圖書(shū)120冊(cè)、鉛筆100支、保暖手套及耳罩20套前往貴州陽(yáng)關(guān)山進(jìn)行首座“春暉鄉(xiāng)間漂流圖書(shū)室”的啟動(dòng)儀式。孤島教師李興擺作為圖書(shū)室“室長(zhǎng)” 對(duì)團(tuán)隊(duì)表示了真誠(chéng)感謝。草海鎮(zhèn)黨工委副書(shū)記王佳勛、團(tuán)委書(shū)記周星為活動(dòng)發(fā)來(lái)了電話賀詞，并給予了足夠的關(guān)注與支持。同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)提出了新的期冀與希望——深化島上孩子的素質(zhì)教育。 在此期間已經(jīng)有不少匿名愛(ài)心人士與我們及李老師取得聯(lián)系，通過(guò)郵遞的形式向陽(yáng)關(guān)山寄去了各種科普書(shū)籍及名著，效果可佳。 （四）走訪交流 課余時(shí)間，志愿者們對(duì)“放羊女孩孫穎”、“當(dāng)代海倫凱勒——施李園”同學(xué)進(jìn)行了家訪。并 在團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表相關(guān)文章為施李園同學(xué)的“雙腳之夢(mèng)”提出倡議，文章受到廣大同學(xué)、網(wǎng)友的關(guān)注，有希望盡快為施李園裝上左腳假肢。 在陽(yáng)關(guān)山孤島上也通過(guò)李老師了解了當(dāng)?shù)睾⒆拥募彝デ闆r，通過(guò)了解，團(tuán)隊(duì)成員自愿拿出生活費(fèi)資助當(dāng)?shù)匾粋€(gè)家庭比較困難的孩子。 （五）、匯報(bào)表演 我學(xué)我秀，秀我所學(xué)；簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，勾勒出多彩的人生；匯演時(shí)孩子們把所學(xué)的東西都展現(xiàn)的淋漓盡致。表演一共分為三個(gè)部分。第一部分支教成果展表演，包括舞蹈兔子舞、咚巴拉，英語(yǔ)歌曲《little star》，手語(yǔ)舞蹈《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》、“師”生合唱《最好的未來(lái)》在內(nèi)的七個(gè)節(jié)目。孩子們充滿活力的表演博得了在場(chǎng)所有同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。在節(jié)目進(jìn)行到中期，由志愿者田黎超代表西南科技大學(xué)土建學(xué)院第九黨支部對(duì)保家小學(xué)殘疾學(xué)生施李園同學(xué)進(jìn)行了一千元的愛(ài)心捐贈(zèng),并贈(zèng)予書(shū)法“握金懷玉”，希其認(rèn)真學(xué)習(xí)、不負(fù)所托。在節(jié)目最后，楊校長(zhǎng)對(duì)西南科技大學(xué)春暉支教服務(wù)團(tuán)持續(xù)三年的愛(ài)心支教表達(dá)了衷心的謝意，承諾將在雙方的努力與配合下，將孩子們的素質(zhì)教育提上一個(gè)新的臺(tái)階。第二部分 前期準(zhǔn)備 一、項(xiàng)目資料收集春暉支教服務(wù)團(tuán)于2012年寒假支教期間在貴州省畢節(jié)市威寧縣保家小學(xué)正式掛牌，成為一個(gè)長(zhǎng)期在保家小學(xué)支教的支教團(tuán)隊(duì)。通過(guò)前幾次在保家小學(xué)開(kāi)展的支教活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)對(duì)保家小學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此這次的寒假支教活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)希望能達(dá)到在更多領(lǐng)域?qū)W(xué)生進(jìn)行教育和幫扶的效果。為了能更好的進(jìn)行支教活動(dòng)，志愿者從當(dāng)?shù)貧夂?、?jīng)濟(jì)情況、生活習(xí)慣、風(fēng)俗文化、教育觀念等方面進(jìn)行了資料的收集。當(dāng)?shù)貧夂颍和幙h地處青藏高原外圍的高原地帶，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，夏秋濕潤(rùn)，冬春干燥，干濕季節(jié)明顯，干季11月—第二年4月、濕季5月—10月，低溫干燥，晝夜溫差大。由于威寧地處高原，所以當(dāng)?shù)氐膬鲇隇?zāi)害嚴(yán)重，風(fēng)沙較大，紫外線較強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)狀況：威寧是彝族、苗族、回族的聚居地，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)國(guó)家的計(jì)劃生育政策了解甚少，每個(gè)家庭平均有3個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)重。主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是種糧食和養(yǎng)牲口。生活習(xí)慣：這里的
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1