七年級(jí)政治生命的感動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命的感動(dòng)——生命之歌制作：張百林生命之歌一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，因?yàn)橛慰偷牟簧?，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走闐的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巳西向?qū)_我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓

2024-11-12 03:38

七年級(jí)政治生命的節(jié)奏-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)做時(shí)間的主人，懂得守時(shí)是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度：?求知的人抓緊時(shí)間；?聰明的人利用時(shí)間；?愚蠢的人等待時(shí)間；?無(wú)聊的人消磨時(shí)間；?無(wú)畏的人放棄時(shí)間；?懶惰的人失去時(shí)間；?勤奮的人珍惜時(shí)間既然大家都想做時(shí)間的主人，那么我們?cè)撛鯓?/span>

2024-11-12 03:38

七年級(jí)生物生命的世界-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章生命的世界你能判斷下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒(méi)有生命。1生物的特征?應(yīng)激性?生長(zhǎng)?繁殖?新陳代謝2生物的多樣性物種多樣性植物動(dòng)物200多萬(wàn)！10億

2024-11-09 07:30

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2石縫間的生命習(xí)題課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．石縫間的生命1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．吮．吸(shǔn)采擷．(xié)倔強(qiáng)．(qiánɡ)嚴(yán)峻．(jùn)B．莖．葉(jīnɡ)扼．制(&

2025-06-13 12:16

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元2石縫間的生命課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2.石縫間的生命一、作家訪談林希,1935年生于天津,現(xiàn)代作家。1950年開(kāi)始發(fā)表作品,1954年在《河北文學(xué)》首發(fā)小說(shuō),曾任《新港》雜志編輯,后從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作至今。其詩(shī)集《無(wú)名河》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)第二屆新詩(shī)獎(jiǎng),及1983~1984年度天津魯迅文學(xué)特別獎(jiǎng)。二、背景資料本

2025-06-12 04:48

七年級(jí)政治生命高貴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命寶貴主題詞：生命尊重生命善待生命生命寶貴在哪些地方？?1、在人類(lèi)的知識(shí)范圍內(nèi)，只有地球存在生命。?2、任何生命都只有一次。?3、人離不開(kāi)大自然。大自然的魅力春天的植物世界動(dòng)物世界人類(lèi)也是大自然的一員，以自己獨(dú)特的形式生活著請(qǐng)你

2024-11-12 16:36

七年級(jí)政治生命高貴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命寶貴主題詞：生命尊重生命善待生命生命寶貴在哪些地方？?1、在人類(lèi)的知識(shí)范圍內(nèi)，只有地球存在生命。?2、任何生命都只有一次。?3、人離不開(kāi)大自然。大自然的魅力春天的植物世界動(dòng)物世界人類(lèi)也是大自然的一員，以自己獨(dú)特的形式生活著請(qǐng)你

2024-11-10 05:25

七年級(jí)政治生命寶貴-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、人能否征服自然？2、人是否應(yīng)該去征服自然？3、人類(lèi)應(yīng)該怎樣和其它生命相處?綠谷風(fēng)光－－美麗神奇多彩的海洋在草原上，在森林里，在大海中，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界然而現(xiàn)在……水污染大氣污染亂砍伐

2024-11-09 07:25

語(yǔ)文版九下石縫間的生命說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在教育中學(xué)會(huì)生活,在生活中接受教育—《石縫間的生命》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,老師:今天,我說(shuō)的課文是著名作家林希的一篇狀物散文《石縫間的生命》.我將從以下少幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)這篇文一章的教學(xué)設(shè)想:一是學(xué)習(xí)日標(biāo)和取難點(diǎn)的確定;二是教學(xué)方式方法的選擇,三是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì).一,學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)的確定(一)教材分析

2024-12-05 02:41

北京課改版九上石縫間的生命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介：?林希，原名侯紅鵝，現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務(wù)開(kāi)洋行，母親出身于書(shū)香門(mén)第。自幼隨母親識(shí)字讀書(shū)，開(kāi)蒙較早，對(duì)后來(lái)人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世，失去依靠，只能一心讀書(shū)，努力為自己創(chuàng)造未來(lái)。1952年師范學(xué)校畢業(yè)，并參加工作，曾經(jīng)做過(guò)教師，后來(lái)調(diào)天津作家協(xié)會(huì)工作。1955年受胡風(fēng)反革命集團(tuán)冤案

2024-11-30 00:26

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下石縫間的生命word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案宜春五中王隆?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解石縫間生命的主要特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀文章，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞、關(guān)鍵句的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)文章的思想。3、結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

2024-12-05 08:24

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下石縫間的生命2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記潸（shān）：形容流淚。如：潸潸。擷（xi?）：摘下，取下。如：采擷。吮（shǔn）：吮吸，嘬。如：吮乳。扼（a）：1．用力掐住。如：扼殺。2．把守，控制。如：扼守。本文取此義。瘠（jí）：

2024-12-09 04:15

2022教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生命生命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《生命生命》 1、教學(xué)目的 ①揣摩詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言，理解內(nèi)容。 ②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法，誦讀課文。 ③聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，正確地感悟和理解人生。 2、教學(xué)重點(diǎn) ①通過(guò)反...

2025-01-25 04:43

石縫間的生命教學(xué)設(shè)計(jì)詳案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】....《石縫間的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)圈畫(huà)、朗讀等體驗(yàn)方式分析石縫間生命的生長(zhǎng)特點(diǎn)，感悟逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神力量。2、初步了解托物言志的寫(xiě)作手法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)圈劃、朗讀等方式分析石縫間的生命的生長(zhǎng)特點(diǎn)，感悟逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神力

2025-04-17 07:37

七年級(jí)科學(xué)動(dòng)物的生命周期-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)物的生命周期錢(qián)治長(zhǎng)興一中動(dòng)物的生命周期錢(qián)治長(zhǎng)興一中東方飛人劉翔1、在圖中方框內(nèi)填上相應(yīng)的生長(zhǎng)時(shí)期嬰兒期幼兒期兒童期青春期青春期中年期老年期一、人的一生2、人類(lèi)是通過(guò)什么方式使種

2024-08-14 19:36

七年級(jí)語(yǔ)文石縫間的生命-文庫(kù)吧

七年級(jí)語(yǔ)文石縫間的生命-wenkub

七年級(jí)語(yǔ)文石縫間的生命(已修改)

七年級(jí)語(yǔ)文石縫間的生命(編輯修改稿)