本章學(xué)習(xí)目標(編輯修改稿)
2024-08-31 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、視覺媒體 ? 工作示意圖 錄像機 攝像機 計算機 視盤機 動態(tài)液晶 投影儀 投影 銀幕 ? 注意事項 使用液晶投影儀，一定要注意等風(fēng)扇停止工作后再關(guān)機。 三、視覺媒體 視頻展示臺 視頻展示臺是對實物投影的重大改進，它為在課上投射各種媒體材料提供了便利的手段。 能夠自己攝取圖像信號。 三、視覺媒體 ? 視頻展示臺的種類 – 通用視頻展示臺 – 便攜式視頻展示臺 – 顯微視頻展示臺 三、視覺媒體 ? 視頻展示臺的工作示意圖 印刷材料 透明投影片 實物與模型 幻燈片 動態(tài)液晶 投影儀 投影 銀幕 視 頻 展 示 臺 其它視頻信號 三、視覺媒體 視頻展示臺的擴展用法 三、視覺媒體 5. 照相機 （ 1）照相機的種類 （ 2）照相機的影像原理 光 → 感光材質(zhì) 傳統(tǒng)相機得到成品的過程：光 → 膠片 → 沖洗底片→ 沖洗 → 相片 數(shù)碼相機：光 → CCD|存儲卡 → 打印，存儲 三、視覺媒體 （ 3）數(shù)碼照相機與傳統(tǒng)相機的比較 ?記錄的影像的材料； ?成像的原理； ?影像質(zhì)量的高低 ?操作的便利性 6. 白 板 ? 第一代普通白板 – 以其流暢的彩色書寫和繪畫替代了原始粉塵飛揚的粉筆勾畫。 ? 電子白板 – 滿足了人們對于信息保存的需求。書寫、存儲和打印 ? 多媒體白板 – 智能保存、交互、網(wǎng)絡(luò)功能 三、視覺媒體 ? 媒體特性 ? 表現(xiàn)力：以形象直觀、穩(wěn)定、放大的圖象來表現(xiàn)事物的特性。 ? 重現(xiàn)力：能表現(xiàn)事物的空間特性、邏輯關(guān)系，并能反復(fù)呈現(xiàn)。 ? 參與性：良好 ? 受控性：制作方便，操作簡單，手動操作。 ? 視覺媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 ? 提高教學(xué)效率； ? 引導(dǎo)學(xué)生思維； ? 提供感知材料； ? 提高學(xué)生的觀察力； 聽覺媒體是指能夠承載、傳輸和控制聲音信息的物質(zhì)材料和工具。 它以電子設(shè)備為傳輸工具，把記錄在磁帶、光盤以及電波中的音頻信息，通過放大、處理、變換、還原為音頻信號。 （一） 聽覺媒體 三、聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 基本設(shè)備 （二）各種聽覺媒體設(shè)備 唱機 傳聲器、揚聲器 錄音磁帶與錄音機 其他聲音輔助設(shè)備 功放、調(diào)音臺 聽覺媒體系統(tǒng)（電聲系統(tǒng)） —— 錄音系統(tǒng) —— 擴音系統(tǒng) —— 語音實驗室 三、聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 錄音系統(tǒng) 調(diào)音臺 聲音信號輸入 錄音機 聲音母帶 話筒 磁帶錄音機 CD機 mp3 擴音系統(tǒng) 調(diào)音臺 聲音信號輸入 供放機 揚聲器 話筒 磁帶錄音機 CD機 mp3 語音實驗室 控制臺 聲音信號輸入 各 個 學(xué) 生 機 話筒 磁帶錄音機 CD機 Mp3 計算機上的音頻信息 傳統(tǒng)語音實驗室 數(shù)字語音實驗室 語音實驗室 普通語音室 數(shù)字語音室 聽覺媒體的特性： 重現(xiàn)力。 表現(xiàn)力。 擴散性。 聽覺媒體在教學(xué)中的作用： ? 利用錄音進行示范教學(xué)； ? 利用對比資料指導(dǎo)教學(xué)； ? 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)想象力； ? 利用錄音取得教學(xué)反饋； ? 擴大教學(xué)規(guī)模。 三、聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 三、聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 聽覺媒體是指能夠承載、傳輸和控制聲音信息的物質(zhì)材料和工具。 它以電子設(shè)備為傳輸工具，把記錄在磁帶、光盤以及電波中的音頻信息，通過放大、處理、變換、還原為音頻信號。 （一） 聽覺媒體以及聽覺媒體的特性 聽覺媒體的特性： 時效性。 廣泛性。 重現(xiàn)性。 可控性。 生動性。 基本設(shè)備 三、聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 （二）各種聽覺媒體設(shè)備 唱機 傳聲器、揚聲器 錄音磁帶與錄音機 其他聲音輔助設(shè)備 供放、調(diào)音臺 聽覺媒體系統(tǒng)（
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