【正文】 能的媒體設(shè)備組合在一起發(fā)揮作用時的總稱； – 多媒體教學(xué) ? 多媒體教學(xué)原指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，合理選擇和運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)的全過程。 ? 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 電視節(jié)目制作大致流程： 拍攝 編輯 評審 攝象機(jī)和錄象機(jī) 編輯系統(tǒng) （七） 攝像機(jī) ? 攝像機(jī)的作用：把光信號變換成電信號，以便于記錄和輸出。 可控性。 三、視覺媒體 ? 視頻展示臺的種類 – 通用視頻展示臺 – 便攜式視頻展示臺 – 顯微視頻展示臺 三、視覺媒體 ? 視頻展示臺的工作示意圖 印刷材料 透明投影片 實物與模型 幻燈片 動態(tài)液晶 投影儀 投影 銀幕 視 頻 展 示 臺 其它視頻信號 三、視覺媒體 視頻展示臺的擴(kuò)展用法 三、視覺媒體 5. 照相機(jī) （ 1）照相機(jī)的種類 （ 2）照相機(jī)的影像原理 光 → 感光材質(zhì) 傳統(tǒng)相機(jī)得到成品的過程：光 → 膠片 → 沖洗底片→ 沖洗 → 相片 數(shù)碼相機(jī)：光 → CCD|存儲卡 → 打印，存儲 三、視覺媒體 （ 3）數(shù)碼照相機(jī)與傳統(tǒng)相機(jī)的比較 ?記錄的影像的材料； ?成像的原理； ?影像質(zhì)量的高低 ?操作的便利性 6. 白 板 ? 第一代普通白板 – 以其流暢的彩色書寫和繪畫替代了原始粉塵飛揚(yáng)的粉筆勾畫。 ? 重現(xiàn)力：教學(xué)媒體在把存儲的信息內(nèi)容再現(xiàn)時，對環(huán)境條件的要求。 微格教室作用 ? 對師范生進(jìn)行有效的師范技能訓(xùn)練； ? 對在職教師進(jìn)行某些單項技能培訓(xùn)； ? 實施教學(xué)研究。本章學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 了解多功能教室的基本設(shè)備、主要功能； ? 了解微格教學(xué)的發(fā)展歷史、微格教學(xué)過程及意義； ? 能夠闡釋教學(xué)媒體的定義、特性；理解教學(xué)媒體在教學(xué)中的具體作用； ? 了解視覺、聽覺以及視聽綜合媒體的特性，并能掌握各自常見的設(shè)備類型和構(gòu)成原理； ? 掌握多媒體教學(xué)系統(tǒng)常見類型和構(gòu)成原理；了解交互媒體的定義。 補(bǔ)充：關(guān)于學(xué)習(xí)資源 ? 學(xué)習(xí)資源的概念： – 一般而言，指在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中用到的一切資源，包括支撐學(xué)習(xí)過程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)，廣義上也包括一切可以為學(xué)習(xí)服務(wù)的人、財、物； – 當(dāng)學(xué)習(xí)資源被應(yīng)用于教和學(xué)的雙邊過程時，我們把它稱為教學(xué)資源； ? 學(xué)習(xí)資源的分類 – AECT77把教學(xué)資源分為兩大類： ? 設(shè)計的資源 和 利用的資源； – AECT94認(rèn)為教學(xué)資源主要包括： ? 教學(xué)材料 、 教學(xué)環(huán)境 及 教學(xué)后援系統(tǒng) 。 ? 接觸面：教學(xué)媒體能在同一時間傳遞信息的范圍。 ? 電子白板 – 滿足了人們對于信息保存的需求。 生動性。 ? 攝像機(jī)的分類： – 按用途來分：家用檔；專業(yè)檔；廣播檔。 ? 極大的擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量。 – 按攝像機(jī)頭來分：攝像管攝像機(jī)和 CCD攝像機(jī) – 按照具體功能來分：攝錄一體機(jī)和攝像機(jī)頭 ? 具體對應(yīng)的實物圖片 四、視聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 攝像機(jī)的使用 （攝錄一體機(jī)） ： – 攝像前的準(zhǔn)備工作 – 攝像機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng) 四、視聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 電源準(zhǔn)備 磁帶準(zhǔn)備 整機(jī)的保護(hù) 鏡頭的保護(hù) 電池的保護(hù) 四、視聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 ? （八）編機(jī)系統(tǒng) ? 什么是編輯？ ? 什么是編輯系統(tǒng)？ ? 編輯的方式分類： – 線性編輯 非線性編輯 ? 編輯系統(tǒng)的種類類： – 線性編輯系統(tǒng) 非線性編輯系統(tǒng) 線性編輯系統(tǒng) 非線性編輯系統(tǒng) 非線性編輯系統(tǒng) （五）交互媒體（略） ? 程序教學(xué)媒體 —— CAI 程序教學(xué)法（斯金納） 程序教學(xué)機(jī)器 什么是 CAI，計算機(jī)輔助教學(xué) 計算機(jī)輔助教學(xué)（ ComputerAssisted Instruction）是指利用計算機(jī)媒體幫助教師進(jìn)行教學(xué)或利用計算機(jī)進(jìn)行教和學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。 三、聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 四、視聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 三 小 時 三 天 三 小 時 三 天 三 小 時 三 天 聽覺 視覺 視聽覺 感官 記 憶 保 持 100% 60% 15% 70% 40% 90% 75% 學(xué)習(xí)記憶保持 四、視聽覺媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 視聽媒