【總結(jié)】2020屆高三語(yǔ)文文言文主觀題訓(xùn)練長(zhǎng)沙市周南中學(xué)蔣春華歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師光臨指導(dǎo)?2020屆高三語(yǔ)文文言文主觀題訓(xùn)練長(zhǎng)沙市周南中學(xué)蔣春華2020年3月15日?2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文(湖南)命題,將根據(jù)《2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》與湖南省中學(xué)
2024-11-09 03:08
【總結(jié)】文言文語(yǔ)句翻譯授課:石利華制作:高淑清1、其李將軍之謂也。譯文:大概說(shuō)的就是李將軍吧!2、及死日,天下知與不知,皆為盡哀。譯文:到死的那一天,天下熟知與不熟知他的,都為他竭盡哀悼。把文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。下列各句子在文中的意思不正確的一項(xiàng)是A、食畢,復(fù)隨旅進(jìn)道--吃完飯以后,又跟隨旅伴上路。B、先
2024-10-04 18:11
【總結(jié)】文言文專項(xiàng)輔導(dǎo)一、文言文實(shí)詞?何為實(shí)詞?實(shí)詞指有實(shí)在意義,能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分,一般能單獨(dú)回答問(wèn)題的詞語(yǔ)。與虛詞相對(duì)。復(fù)習(xí)文言文實(shí)詞應(yīng)注重以下四種情況:1、古今通假字現(xiàn)象2、古今異義現(xiàn)象3、一詞多義現(xiàn)象4、詞類活用現(xiàn)象1、通假字?定義:本應(yīng)該用“甲”字,使用時(shí)卻
2025-08-04 16:45
【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)(一)新竹中學(xué)林月一、明確考點(diǎn)?命題范圍:文言文閱讀考察僅從課內(nèi)取材,并且挑選蘇教版和人教版共有的文言文篇目(共26篇)進(jìn)行命題。?考查內(nèi)容及題型:重點(diǎn)語(yǔ)句的默寫(xiě),重點(diǎn)字詞的注音及解釋,重要句子的翻譯(特別關(guān)注課文底下注釋)及劃分節(jié)奏、文章思想內(nèi)容分析,拓展延伸。二、應(yīng)考策略?掌握文學(xué)常
2024-10-12 09:12
【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)指要福州教育研究院章肖濤福建省高中新課程2020屆高三畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì)(平潭2020年12月19日)復(fù)習(xí)總體思路?明確目的性:考什么,怎么考。?加強(qiáng)計(jì)劃性:分三輪復(fù)習(xí)——知識(shí)梳理回顧、能力訓(xùn)練培養(yǎng)、強(qiáng)化訓(xùn)練提升。?講究靈活性:化整為零,化繁為簡(jiǎn)。?注重實(shí)效性:重點(diǎn)
2024-10-24 15:44
【總結(jié)】文言文閱讀(一)一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。馬仁瑀,大名夏津人。十余歲時(shí),其父令就學(xué),輒逃歸。又遣于鄉(xiāng)校習(xí)《孝經(jīng)》,旬余不識(shí)一字。博士笞之,仁瑀夜中獨(dú)往焚學(xué)堂,博士?jī)H以身免。常集里中群兒數(shù)十人,與之戲,為行陣之狀,自稱將軍。日與之約,鞭其后期者
2025-08-16 01:09
【總結(jié)】文言實(shí)詞復(fù)習(xí)文言文閱讀中考考點(diǎn)①借助注釋理解文章基本內(nèi)容。②理解文中常用實(shí)詞和“之”“其”“于”“以”“而”等虛詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。③能準(zhǔn)確解釋文言文中的重要語(yǔ)句。④簡(jiǎn)要分析作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度,并且能結(jié)合自身體驗(yàn)和現(xiàn)代生活實(shí)際作出評(píng)價(jià)。文言實(shí)詞復(fù)習(xí)
2025-08-16 01:55
【總結(jié)】文言文語(yǔ)句節(jié)奏劃分一、劃分朗讀節(jié)奏的一般方法(一)、注重文言語(yǔ)感。在平時(shí)的文言文學(xué)習(xí)中,要多朗讀,培養(yǎng)語(yǔ)感。對(duì)古代一些官名人名連用、人名字號(hào)連用、年號(hào)干支連用等情況要有所了解,不能把句讀讀破了。例:1、至元二十三年,集賢學(xué)士程文海/薦宋臣二十二人。2、宣尉同知脫歡察/議行賑荒之令。(二)、按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃
2025-08-05 07:49
【總結(jié)】文言文翻譯的基本方法文言翻譯的基本要求信、達(dá)、雅指的是譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,避免曲解原文的意思信有功績(jī),尋為上大夫有功績(jī),不久封為上大夫達(dá)?指譯文應(yīng)該通順明白,符合漢語(yǔ)的表述習(xí)慣,沒(méi)有語(yǔ)病
2024-11-09 06:15
【總結(jié)】●拓展練習(xí)1.下列各組詞語(yǔ)中所注的讀音,完全正確的一組是()。A.柔婉(wǎn)鞭笞(tà)諂(chǎn)媚長(zhǎng)歌當(dāng)(dàng)哭B.畏葸(xǐ)角(jué)逐睚眥(zì)必報(bào)恪(kè)守不渝C.悲戚(qī)柔婉(w
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】文言文斷句文言斷句習(xí)慣上稱為句讀?傳統(tǒng)的古文是不加標(biāo)點(diǎn)的,要讀書(shū),首先就要識(shí)字,斷句。因此,古人把“習(xí)六書(shū),明句讀”作為“小學(xué)”。掌握了六書(shū)知識(shí),就有了一個(gè)識(shí)字的工具;掌握了句讀規(guī)律,才能夠真正讀懂古文。下雨天留客天留我不留?下雨天,留客天,留我不?留!斷句的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會(huì)全篇的文意,因此斷句前先要讀幾遍原文,
2024-10-09 17:00
【總結(jié)】文言文特殊句式復(fù)習(xí)1、判斷句(1)主語(yǔ)后用“者”,謂語(yǔ)后用“也”表示判斷。如:陳勝者,陽(yáng)城人也。有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(2)主語(yǔ)后單用“者”,或謂語(yǔ)后單用“也”表示判斷。如:親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。(4)“
2025-07-25 15:28
【總結(jié)】——高考復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)?探究高考文言文句子翻譯的考查規(guī)律,掌握文言文翻譯的技巧。?通過(guò)練習(xí)提高翻譯文言文的能力。月測(cè)回味廊:你翻譯對(duì)了嗎1微子幾敗我事。2又按宜州重辟十九人,為辨活者九人。3今以罪去,驟加美職,何以風(fēng)勸在位?如果沒(méi)有你,差點(diǎn)壞了我的事。(全句譯對(duì)得1分,“微”
2024-11-06 22:42
【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)(二)第六單元知識(shí)歸納目標(biāo)旨要1.掌握本單元中的重點(diǎn)實(shí)詞和特殊的文言句式;2.學(xué)習(xí)運(yùn)用設(shè)喻講道理和表明見(jiàn)解的方法。3.體會(huì)對(duì)話中的不同語(yǔ)氣,揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動(dòng),進(jìn)而分析人物形象及其性格特征。4、在人物塑造方面,學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合及對(duì)比手法。知識(shí)盤(pán)點(diǎn)字音字形昳麗
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】第一篇:近年中考文言文真題 2009年中考題 三(20分) 閱讀下面的文言文,完成19—22題。 (一)范式,字巨卿,與汝南元伯為友。二人并游太學(xué),后告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯日:“后二年當(dāng)還,將過(guò)拜...
2024-10-21 03:57