拂曉袁志飛麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-31 16:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吹得這么歡快、柔美呢？讓我們?nèi)ヌ镆昂险乙徽亦l(xiāng)村生活中有哪些美麗的畫面？請(qǐng)你自由讀課文3—6小節(jié)，找出喜歡的部分，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。生自由讀交流匯報(bào)感受。板塊一：田野里花果美、田園里豐收樂(lè)哪兒都讓人喜歡，我們就先去田野看看吧。 指名讀描寫田野的句子【預(yù)設(shè)：前幾天就是一個(gè)跳動(dòng)的音符】請(qǐng)你把描寫顏色的詞語(yǔ)劃出來(lái)。 有了這些色彩的點(diǎn)綴，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？ 指導(dǎo)有感情地朗讀過(guò)渡：這不僅是一幅五彩的畫，還是一曲豐收的歌呢。你從哪些地方看到了豐收的景象？（課件出示） 特別是這一望無(wú)際的麥田，（課件出示：麥穗圖），你看到了什么？從這句話中你讀懂了什么？仿佛看到了什么？讓我們一起去感受麥子的歡快吧。生齊讀當(dāng)這充滿生機(jī)的田野展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，誰(shuí)都會(huì)用麥哨吹奏起心中的贊美之歌，你聽(tīng)——生讀課件出示板塊二：孩子們服飾美、小伙伴游戲樂(lè)在這樣美麗的田野里，怎能少了孩子們活潑可愛(ài)的身影呢。瞧，湖畔，到處是割草的孩子——生接讀：白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。從這句話中你讀懂了什么？說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的好處師引：湖邊的草又軟又密，只消用手拉拉，很快就能裝滿籃子。瞧，采完草的孩子們——生接讀《課件出示》：師：在這樣的草地上，孩子們翻跟頭、豎蜻蜓，還可以做哪些好玩的游戲呢？生：打滾、摔跤、釣魚……師：摔倒了疼嗎？生：不疼，因?yàn)椤安莸厝彳浂袕椥浴睅煟翰仍诓莸厣?，扎腳嗎？生：不扎，因?yàn)椤安莸厝彳浂袕椥裕瘸抢锏捏w育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！”師：在這樣的天然體育場(chǎng)里，孩子們可以怎樣玩呀？【預(yù)設(shè)：孩子們可以無(wú)拘無(wú)束、自由自在地嬉戲玩?！孔屛覀儼涯?
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