【文章內(nèi)容簡介】 第二次感動是 : 10. 文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫 , 使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的 A、 B、 C 三處中任選兩處 , 簡要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理 ?(6 分 ) 答 :( ) 處 : 。 （ ) 處 : 11. 父親為我所 做 的一切不僅感動了我 , 也 感動了我 同 寢室的姐妹。請你結(jié)合上下語境 , 在第 ⑩ 段橫線處補寫一句話 , 使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動。 (2 分 ) 答 : 12. 有人說 ， 母愛如水 , 父愛如山 。 讀完本文你對父愛有了 更多的感 悟 。請你將本文推薦給你的朋友 , 將推薦語寫在下面。要求切合文意 , 情感真摯 , 不少于 50 字。 (4 分 ) 50 我的叔叔于勒 知識要點： 關(guān)于作者： 莫泊桑： 19 世紀法國著名的小說家。他出身于沒落的貴族家庭，當(dāng)過兵，做過小公務(wù)員，目睹了資本主義社會中形形色色的人物，所以他有深厚的創(chuàng)作基礎(chǔ)。他寫過幾部有名的長篇小說，但成就大的還是短篇小說，特別善于寫揭露 資產(chǎn)階級社會道德的短篇小說?！段业氖迨逵诶铡肪褪瞧渲械囊黄?。 莫泊桑以《羊脂球》登上法國文壇，從這開始的 10 年創(chuàng)作生涯中，有短篇小說約 300篇、長篇小說６部、游記３部和其他一些作品。 學(xué)習(xí)本文，了解故事梗概，找出生字生詞，并查字典逐一注音、解釋。 課前預(yù)習(xí)： 一、字 別 墅 煞 白 棧 橋 襤褸 恭 維 糟 蹋 拮 據(jù) 闊 綽 賠 償 撬 ２、區(qū)別形似字 ┍褸 ＿＿＿（ ） ┍端 ＿＿＿（ ） ┕縷 ＿＿＿（ ） ┕瑞 ＿＿＿（ ） ┍襤 ＿＿＿（ ） ┍蠣 ＿＿＿（ ） ┕濫 ＿＿＿（ ） ┕礪 ＿＿＿（ ） 二、詞： １、解釋下列詞語 拮 據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟境況不好。 糟 蹋：這里是浪費的意思。 襤 褸：（衣服）破爛。 莫名其妙：沒法說出其中的奧妙。 鄭重其事：形容態(tài)度非常嚴肅認真。 與日俱增：隨著時間一天天增長而增大。形容發(fā)展得很快。俱，一起。 恭 維：為了討好而贊揚、奉承。 ２、積累： 毫無疑義 遲疑不決 鄭重其事 詫異 與日俱增 莫名其妙 煞白 拮據(jù) 計較 課堂訓(xùn)練： 一、基礎(chǔ)知識： 《我的叔叔于勒》選自 國著名文學(xué)家 的短篇小說集《 》。 本文以 為主線，以 為副線來安排情節(jié)，表現(xiàn)了資本主義社會人與人之間 關(guān)系。 本文的主人公是 。 二、指出下列句子所運用的修辭手法 。 在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。（） 這封信成了我們家里的福音書。（ ） 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（ ） 我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保? ） 三、選擇題。 選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項（ ） A、這個標(biāo)題像一面鏡子，照出了菲利普夫婦的丑惡靈魂。 B、這個標(biāo)題的重點在“我的叔叔”四個字上。 C、于勒是小說的主人公。 D、于勒命運的變化，推動了小說故事情節(jié)的發(fā)展。 本文開始描寫“我”家生活拮據(jù)的作用是（ ） A、表明資本主義社會人民生活得很苦 。 B、表明“我”家本是一個勤勞的家庭，可是生活得并不好。 C、說明急切盼望發(fā)了財?shù)挠诶栈丶业脑颉? D、寫明家里人的吝嗇，為后文作埋伏。 文中反復(fù)寫于勒來信的作用是（ ） A、引出故事，推動情節(jié)的發(fā)展。 B、表明于勒是個講感情的人。 C、表明于勒已經(jīng)是個“有錢人”并且是個善良的人。 D、表明菲利普夫婦當(dāng)初把于勒打發(fā)到美洲去是正確的。 對句式的類型和句式的變換理解正確的一項是（ ） A、“既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”這是反問句，改為陳述句是：“既然你知道不是他，就不該這樣胡說八道?！? B、“我也正是這么想呀！”這是祈使句，改為陳述句是：“我也正是這樣想的?！? C、“這無可疑了?！边@是陳述句，改為感嘆句是：“這有什么可疑的呢？” D、“后來大家都不再說話?！边@是否定句，可以改為雙重否定句：“后來大家沒有一個不說話。” 四、解析題 。 展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。 大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 。 閱讀下面一段文字，按照要求完成題目。 再打個比方吧，課內(nèi)的學(xué)習(xí)像是自己家的庭院，固然可以栽植梅蘭竹菊，可生長四時百草，但是課外閱讀的范圍卻像廣闊無垠的田野。這里的每一陣風(fēng)，每一朵云，每一寸土， A ，每一類昆蟲， B ，每一只走獸，再加上日月星辰，那就是整個宇宙。 根據(jù)上下文在橫線上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z，內(nèi)容要與上下文相關(guān)，結(jié)構(gòu)要相同。 A、 B、 這段文字的段意是 。 五、重點文段閱讀： 哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。 ?? （對于吃牡蠣）母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的?！比?后轉(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！? ?? 母親站起來去找她的兩個女兒。我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。 ?? 船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢，他叫于勒 姓達爾芒司，也不知道還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一 個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！” ?? 我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？” 他回答道：“兩法郎 50生丁?！? 我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。 我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手，我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！? 我給了他 10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！” 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了 3個法郎？這是不可能的。” 我說：“我給了他 10 個銅子的小費?！? 我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿 10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。 后來大家都不再說話。 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。 “我心里默念道：‘這就是我的叔叔?’”中，“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來” 作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆。對此作用分析不正確的一項是 （ ） A、使情節(jié)發(fā)展舒緩下來。 B、使情節(jié)發(fā)展有所起伏。 C、為后面遇見于勒的情景作鋪墊。 D、為便于插入景物描寫以豐富表達方式。 文中“我”叫 。本文為什么要用第一人稱來寫： A 、 B、 。 雖然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面，并從選文中找出選擇的依據(jù)（ ） A、于勒想相認，菲利普夫婦也想相認。 B、于勒想相認，菲利普夫婦卻不想相認。 C、于勒不想相認，菲利普夫婦想相認。 D、于勒不想相認，菲利普夫婦也不想相認。 之所以這樣選擇的依據(jù)： 在給于勒 10個銅子小費這件事上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。 文中有一處細節(jié)描寫，“父親指著女婿對她使了個眼色?！闭埬阍O(shè)想當(dāng)時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。 “ 我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！蔽恼陆Y(jié)尾有什么深刻含義？ 六、拓展延伸： 盲人看 畢淑敏 每逢下學(xué)的時候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長等著各自的孩童回家。 在遠離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著。從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄著盲杖，一同橫穿馬路。 多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏著很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽了只想快快遠離 。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點錢進去，也是堵著耳朵近前。后來，他擺了個小攤子，賣點手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家時一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片突然停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜滋滋地覺著帶回光明給親人。 之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財??！那天你賣的蠟燭，算什么貨色??？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭 捻一點兒也不亮，小得像個熒火蟲尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對著我，半天才說，對不起，我??不知道??蠟燭的光??該有多大。螢火蟲的尾巴??是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我只知道??黑了，難受。 我呆住了。那個漆黑的夜晚，即便燭火如豆，還是比完全的黑暗好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。后來，我很長時間沒到他的攤