山窮水盡疑無路-教導主任培訓學習考察報告(編輯修改稿)
2025-08-31 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被評為江北區(qū)素質(zhì)教育綜合目標考核一等獎，是江北區(qū)的窗口學校。 在參觀校園后，觀音橋小學的喻主任為我們作了教學管理經(jīng)驗介紹。她主要通過介紹新課程下如何做好教導主任，從而全面闡釋了觀音橋小學教學管理的經(jīng)驗。首先，我們們要明確自己的職責?！“绾萌N角色喻主任認為，教導主任既是管理者、協(xié)調(diào)者，又是組織者、服務者，還是領導者、佼佼者。明確六大職能教導主任的六大職能是指導、協(xié)調(diào)、組織、實施、評價、考核。抓好四項工作（一）精心打造一支高素質(zhì)的教師隊伍通過加強理論學習、開展幫帶活動、加強教研組建設和教導處自身建設來實現(xiàn)。（二）堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理一是強化組織管理，建立高效的指揮系統(tǒng)；二是規(guī)范教學管理，落實教學流程。主要工作方法是建立工作手冊，規(guī)范管理和落實教學“六認真”，提高質(zhì)量。喻主任以觀音橋小學檢查作業(yè)的布置與批改為例，講解了管理方法：①健全制度，規(guī)范行為；②集體設計，個性發(fā)展；③分層檢查，嚴格考核，教研組每學月兩次，教導處進行抽查并檢查教研組；④定期展評，相互交流；⑤不同學科，區(qū)別對待。（三）扎扎實實地開展教學研究一是教科研結合，開展課題研究；二是以校為本，開展校本研究。觀音橋小學就開展了“我運動，我健康，我快樂”的校本研究主題。開展的校本研究，注重與發(fā)展學校特色相結合、與學科建設相結合。（四）堅定不移地抓好質(zhì)量監(jiān)控主要包括六個方面的監(jiān)控，教師教學思想、基礎知識和基本技能、重點科目、學生（培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差）、課堂、考試。喻主任的介紹深入淺出，既有先進的理論知識，又有具體的工作實例。讓我們看到了看到了他們成功背后的引領理念、持之以恒的精神和為實現(xiàn)之所付出的汗水。 其次，我們們要認真的、創(chuàng)造性地履行好自己的職責。 教學質(zhì)量是學校的生命所在，是學校存在和發(fā)展的最有力保障，而教學質(zhì)量的提高，離不開教學管理的加強。因此，切實抓好教學工作，努力提高教學質(zhì)量，是教導主任的首要職責、頭等大事。教學管理的內(nèi)容是多方面的，但學校教學管理應重點抓好以下四個方面的工作: 教學觀念的轉(zhuǎn)變 思想是先導，思想指導行動。有了先進的教學思想，才能保證取得高質(zhì)量的教學效果。雖然經(jīng)過了幾年的新課改實驗，教師也經(jīng)過了多次新課改培訓，但是，當前仍有一部分教師的教學思想落后
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