【總結(jié)】注意:總分100分,)第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共15題,參考時(shí)限15分鐘)本部分包括兩種類型的試題:一、數(shù)字推理:給你一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律,然后從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng),來填補(bǔ)空缺項(xiàng)。例題:1?3?5?7?9(?)A?7?B.?8C.
2025-03-24 07:45
【總結(jié)】綜合素質(zhì)能力測(cè)驗(yàn)考試大綱一、考試科目本次參照公務(wù)員事業(yè)單位公開招聘工作人員筆試科目為《綜合素質(zhì)能力測(cè)驗(yàn)》,采取閉卷考試方式?!毒C合素質(zhì)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查報(bào)考者的基本素質(zhì)、對(duì)基本知識(shí)的了解和掌握程度及綜合運(yùn)用的能力。《綜合素質(zhì)能力測(cè)驗(yàn)》中的言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析為客觀性試題,材料作文為主觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。二、作答要求
2025-06-10 01:54
【總結(jié)】二、領(lǐng)導(dǎo)能力診斷(一)你是一位好領(lǐng)導(dǎo)嗎?欲知分曉,請(qǐng)回答下列問題:1、在以下三種職業(yè)中,你喜歡哪一種?(A)做某個(gè)組織的發(fā)言人?()(B)做某個(gè)團(tuán)體的首領(lǐng)?()(C)做某支軍隊(duì)的指揮官?()2、你認(rèn)為權(quán)力下放有何益處?(A)有利于提高個(gè)人能力?()(B)
2025-06-25 03:18
【總結(jié)】教育技術(shù)能力考試復(fù)習(xí)試題一、單選:第1題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流,下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項(xiàng)是(B)A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性,不只是看作一種職業(yè)C、國家對(duì)教師任職沒有學(xué)歷規(guī)定,但是要示教師接受過專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)D、教師專業(yè)化是教師
2024-10-31 09:00
【總結(jié)】完美WORD格式單項(xiàng)選擇題(綜合能力)一、單項(xiàng)選擇題(綜合能力)1.通信科技勞動(dòng)是將基礎(chǔ)科學(xué)的一般原理和通用性技術(shù)的理論,運(yùn)用于解決電信生產(chǎn)的設(shè)備技術(shù)問題的一種(物化性)勞動(dòng)。(物化性)2.通信科技勞動(dòng)過程同用戶的使用)(使用)過程同時(shí)進(jìn)行
2025-03-26 04:34
【總結(jié)】第一篇:2015年廣西《教育教學(xué)知識(shí)與能力》:教學(xué)設(shè)計(jì)考試題 2015年廣西《教育教學(xué)知識(shí)與能力》:教學(xué)設(shè)計(jì)考試題 一、單項(xiàng)選擇題(共27題,每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)事最符合題意) 1、夸美紐斯...
2024-11-05 05:34
【總結(jié)】2014年護(hù)士資格考試實(shí)踐能力一、以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案,請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案,并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。 。術(shù)前1日。護(hù)士為其所做的準(zhǔn)備工作中不包括 ,提示患者腸蠕動(dòng)恢復(fù)的有效指征是 、乏力 ,不正確的是
2025-03-26 00:33
【總結(jié)】第一章教師職業(yè)能力及其形成與發(fā)展1、教師職業(yè)能力(單):是教師以順利地乃至完美地完成教育任務(wù)為特征的職業(yè)活動(dòng)能力前面還提到的關(guān)于教師的提法:教師專業(yè)能力、教師職業(yè)能力、教師技能,教育技藝,教育技巧,教育藝術(shù)。2、教師專業(yè)能力和教師職業(yè)能力區(qū)別與聯(lián)系:(簡、辯)教師專業(yè)能力是在教師職業(yè)準(zhǔn)備階段,在師范教育專業(yè)獲得的能力,學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性是其特點(diǎn);而“教師職業(yè)能力”是教師在實(shí)際的職業(yè)勞
2025-05-01 08:04
【總結(jié)】墅室榆哀捻纂烴可傘玩平刃扔滓退忽饒鈔廬母昆訛緣妝抉海窘瘟疆悅傷濺理解能力,推理能力理解能力,推理能力理解能力、推理能力樂清中學(xué) 張一平抵茹山囚置愉職澳蜂當(dāng)
2025-01-18 18:37
【總結(jié)】選擇(24分,共8題)包括字音,錯(cuò)別字,病句,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),成語運(yùn)用,(具體題記不清了)下面一段鑒賞孫犁小說《荷花淀》的文字中,加點(diǎn)詞語使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(B)作者利用暗示的手法,對(duì)人物動(dòng)作、語言、心理做工筆細(xì)描,于細(xì)微處見芳華,從而用真實(shí)的生活場(chǎng)景、鮮活的人物形象來反襯戰(zhàn)爭,突現(xiàn)戰(zhàn)爭背景下人格之崇高、人性之純美,將之渲染得淋漓盡致。
2025-01-08 21:16
【總結(jié)】遼寧教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在遼寧中公教師考試網(wǎng)《英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))一、考試目標(biāo)1.英語學(xué)科知識(shí)與能力具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言能力;具備從事高中英語教學(xué)所需要的英語語言能力;能理解有關(guān)英語國家的語言、歷史和文化等相關(guān)知識(shí)。2.英語學(xué)科教學(xué)知識(shí)與能力掌握外語教學(xué)基本理論、英語教學(xué)專業(yè)知識(shí)與國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容等學(xué)科教
2025-04-04 00:52
【總結(jié)】1.素質(zhì)教學(xué)的時(shí)代特征是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神2.從教室個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響3.父母俱存,兄弟無故,一樂也,仰不愧于天,俯不愧于人,二樂也,的天下英才教育之,三樂也,這句話出自孟子1.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別表現(xiàn)在,對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不同;面向的教育對(duì)象不同;選學(xué)的內(nèi)容不同;教育的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不同;運(yùn)用的教學(xué)方法不同2.
2025-06-27 21:52
【總結(jié)】第一講??職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法?之演示教學(xué)法?一、引言注重學(xué)習(xí)的企業(yè)要想進(jìn)一步提升自己,一般都會(huì)先向本行業(yè)中的標(biāo)桿企業(yè)看齊,然后再進(jìn)行超越,這就是管理學(xué)中“標(biāo)桿管理”的原理。有人說向同行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)是可以的,但很難超越它,為什么呢?“取法于上,故為其中;取法為中,方為其下?!睂W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)超越的過程。專家認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該跨行業(yè)學(xué)習(xí)
2025-05-02 13:50
【總結(jié)】單選題:1、戰(zhàn)略管理的目的是(C)。A、加強(qiáng)內(nèi)部管理B、拓展市場(chǎng)空間C、提高企業(yè)的環(huán)境適應(yīng)能力D、保證計(jì)劃的落實(shí)2、我國企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃的理解存在的誤區(qū)有(D)A認(rèn)為戰(zhàn)略是在預(yù)測(cè)未來B把戰(zhàn)略規(guī)劃看成是一項(xiàng)技術(shù)C認(rèn)為戰(zhàn)略是決定“明天要做什么”D以上都包括3、錢德勒在1962年出版的
2025-07-20 00:29
【總結(jié)】該真題由金英杰搜集整理://2011年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)踐能力一.以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案,并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。,最早因缺氧發(fā)生損害的組織器官是
2025-06-07 18:42