學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)——養(yǎng)成教育的價(jià)值與意義(編輯修改稿)
2025-08-31 15:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難在操作，老師和家長(zhǎng)都知道習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，也很想培養(yǎng)，但是具體如何培養(yǎng)，如何操作，又不太清楚，無(wú)從下手，所以效果很不理想。習(xí)慣培養(yǎng)涉及到行為心理學(xué)問(wèn)題。一般情況下，上到“教育心理學(xué)”碩士研究生時(shí)就可以接觸到這一內(nèi)容。但也僅僅只是接觸而已，要想對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)有著嫻熟的操作，必須對(duì)“養(yǎng)成教育”要有深入的研究才行。我們研究所通過(guò)十年的研究與實(shí)踐，探索出一套行之有效的，具有大眾化，基層化，操作性很強(qiáng)的習(xí)慣(包括良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)培養(yǎng)操作方案。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，最直接、最有效的方法就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)就不可能不優(yōu)秀。具有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)未必優(yōu)秀，因?yàn)橹啦坏扔谧龅?，做到不等于做到位。但學(xué)生只要把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的成績(jī)一定會(huì)優(yōu)秀，因?yàn)榱?xí)慣非常具有生命力，是一種不自覺(jué)的潛意識(shí)行為，它能夠確保學(xué)生把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用常規(guī)化，并且運(yùn)用到位。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須要讓他們掌握哪些是最根本、最重要、最有效、最具普遍適用性、最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，即首先要把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)化、操作化，這樣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才具有完整性和系統(tǒng)性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)多年的教育研究與實(shí)踐，我們總結(jié)出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著重要影響的科學(xué)學(xué)習(xí)方法總共只有十二種，只要把這十二種學(xué)習(xí)法，通過(guò)行為心理學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)化為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有很大的提高，有很多同學(xué)的學(xué)業(yè)水平會(huì)直線上升，從而能夠升入更好的學(xué)校進(jìn)行進(jìn)一步深造，畢業(yè)后能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)……這也是我們作為教育工作者的真切希望與熱切期盼。習(xí)慣培養(yǎng)的價(jià)值與意義十年來(lái)，我們研究所做過(guò)有關(guān)中小學(xué)生教育方面的十大系統(tǒng)課題研究，從成功素質(zhì)教育，到走進(jìn)孩子心靈——漫談教育藝術(shù)，到青春期教育，到素質(zhì)教育四大支柱——求知、做事、共處、做人，到習(xí)慣培養(yǎng)，到非智力因素培養(yǎng)，到學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)自主性與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面都有著深入、廣泛、系統(tǒng)地研究。也就是說(shuō)，對(duì)家庭教育，素質(zhì)教育，學(xué)校教育及學(xué)生自我教育等諸多方面都有深入地研究，并且取得了非常不錯(cuò)的研究成果，出版相關(guān)專著400多萬(wàn)字。研究所五個(gè)講師團(tuán)也應(yīng)全國(guó)各地600多個(gè)縣、市的教育局、學(xué)校的邀請(qǐng)做過(guò)兩千多場(chǎng)演講與培訓(xùn)，但這些并不重要，我們也并不看重，我們看重的是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)——養(yǎng)成教育研究成果的應(yīng)用。它用了我們研究所近十年的心血，它可能是我們研究所對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育的最大貢獻(xiàn)了。因?yàn)樗膽?yīng)用可以使中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而開發(fā)出他們應(yīng)有的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī)，使他們的學(xué)業(yè)走得更高、更遠(yuǎn)；對(duì)現(xiàn)實(shí)教育，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)生巨大而深刻的影響。它將會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。這
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