名師起飛的平臺——聽課觀課(編輯修改稿)
2025-08-31 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為瀟灑從容、親切自然、沉著老練、慌亂急躁等層次；知識分為底蘊(yùn)深厚、知識全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、錯漏較多等層次；板書分為板書美觀、板書工整、使用板書、 板書潦草、沒有板書等層次；應(yīng)變分為靈活自如、善于應(yīng)變、處理及時、不知所措等層次；條理分為有條不紊、條理清楚、表達(dá)準(zhǔn)確、語無倫次等層次。教學(xué)目標(biāo)要求全面、清晰。明確講什么、為什么、怎么講、想怎樣，力求易操作，可檢測。全面分為整體把握、顧及整體、注意整體、丟三落四等層次；清晰分為重點(diǎn)突出、抓住重點(diǎn)、提示重點(diǎn)、不知所云等層次。教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于靈活、準(zhǔn)確、新穎三個方面。靈活分為善于取舍、主次分明、知道主次、不分主次等層次；準(zhǔn)確分為表述準(zhǔn)確、講解清楚、基本清楚、含混模糊等層次；新穎分為富有創(chuàng)意、邏輯性強(qiáng)、較有條理、雜亂無章等層次。教學(xué)過程是評價重點(diǎn)，包含節(jié)奏、調(diào)控、提問、講練、教具等二級指標(biāo)。節(jié)奏分為節(jié)奏明快、快慢適中、忽快忽慢、過快過慢等層次；調(diào)控分為調(diào)控適宜、氣氛活躍、氣氛沉悶、紀(jì)律混亂等層次；提問分為提問巧妙、有問有答、自問自答、隨意亂問、沒有提問等層次；講練分為精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、留有作業(yè)、泛泛交代、光說不練等層次；教具分為巧用教具、會用教具、一講到底、濫用教具、不用教具等層次。 教學(xué)效果按結(jié)構(gòu)、趣味、聽課、討論、本色等五個二級指標(biāo)來評價。結(jié)構(gòu)分為環(huán)環(huán)相扣、頭緒分明、有所脫節(jié)、離題亂講等層次；趣味分為妙趣橫生、思路清楚、平鋪直敘、懨懨欲睡等層次；聽課分為聽課專注、聽課認(rèn)真、能夠聽課、玩耍睡覺等層次；討論分為討論熱烈、相互討論、被動回答、不答起哄、沒有討論等層次；本色指上課原汁原味，自然真實(shí)，而不是師生演課，矯揉造作。提問→討論→練習(xí)→板書→幻燈?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！ 高中語文說課評價表參賽教師年級項(xiàng)目評議標(biāo)準(zhǔn)得分教材簡析（3分）能準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，明確其特點(diǎn)、地位和作用，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)?shù)卣f出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。能具體恰當(dāng)?shù)胤治鰧W(xué)情，制訂明確的教學(xué)目標(biāo)，并能說出其根據(jù)。教法學(xué)法（1分）能根據(jù)教材的具體內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際科學(xué)合理地選擇教法，教學(xué)設(shè)想符合語文新課標(biāo)理念。學(xué)法的選擇恰當(dāng)，指導(dǎo)明確具體，緊扣教法，符合學(xué)情，能說出相關(guān)的理論依據(jù)。教學(xué)過程（5分）緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計合理，內(nèi)容正確；教學(xué)思路清晰，各環(huán)節(jié)之間內(nèi)在聯(lián)系緊密，步驟之間銜接自然。能抓住關(guān)鍵，設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；練習(xí)設(shè)計數(shù)量恰當(dāng)，并有層次，有利于將知識轉(zhuǎn)化為能力有利于教學(xué)目標(biāo)的反饋。能體現(xiàn)課改理念，說出有關(guān)教學(xué)過程設(shè)計的理論依據(jù)。板書（）有利于突出重點(diǎn)或難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計新穎、精當(dāng)。現(xiàn)場展示(）普通話準(zhǔn)確、流利；講述清楚、生動、形象；神態(tài)自然，舉止得體；快慢適度，停頓恰當(dāng)；能根據(jù)說課現(xiàn)場實(shí)際，調(diào)整節(jié)奏，適當(dāng)增刪內(nèi)容；評議教師總得分說課時間為5－15分鐘說課時常出現(xiàn)的一些要求：說課內(nèi)容包括兩個方面，一是對所選課文作具體的教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程方法設(shè)計），并作出分析闡釋；二是針對評委的提問進(jìn)行答辯。說課10分鐘，答辯5分鐘。好的說課有哪些特征：1．突出教學(xué)理念。從說課內(nèi)涵
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