大學(xué)語文輔導(dǎo)練習(xí)(下半學(xué)期答案整合版)(編輯修改稿)
2024-08-31 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、文中多次提到女大學(xué)生，以及對女學(xué)生的認識和態(tài)度，想想對女學(xué)生的描寫在小說中的意義是什么？三、“這一天，蕭蕭剛坐月子不久，孩子才滿三月，抱了自己新生的毛毛，在屋前榆蠟樹籬笆間看熱鬧，同十年前抱丈夫一個樣子?！?結(jié)尾的寓意是什么？ 64.《遲桂花》一、找一找文中有幾處寫到了桂花香？遲桂花在文中有何象征意義？二、請談?wù)勎躺彽娜宋镆饬x。三、說說本文在構(gòu)思上有何精巧之處？第八單元 現(xiàn)代小說66.《斷魂槍》一、文中時代環(huán)境描寫部分有什么意義？二、概括沙子龍的性格特征，聯(lián)系課文有關(guān)情節(jié)，分析其復(fù)雜矛盾的心態(tài)。（文章第四段前三行）三、文中沙子龍、孫老者對傳統(tǒng)武藝的不同態(tài)度反映了他們什么樣的心態(tài)？有何典型意義？四、沙子龍為什么在夜靜人稀之際，獨自一人熟習(xí)他的五虎斷魂槍？五、沙子龍熟習(xí)完斷魂槍之后，為什么嘆一口氣？后來又為什么微微一笑？67.《小二黑結(jié)婚》一、本文在文章結(jié)構(gòu)上有什么特色？二、請結(jié)合小說情節(jié)分析小二黑和小芹的形象意義。三、請結(jié)合小說情節(jié)分析二諸葛和三仙姑的性格特點。第十單元 當代散文7.《社稷壇抒情 》一、將下列句中加點的詞語與括號中的詞語作比較，說說他們不同的表達效果，哪個更好？遙想當年帝王們穿著袞服，戴著冕旒，在禮樂聲中祭地的情景，你仿佛看到他們在莊嚴中流露出來的對于天命畏懼（敬畏）的眼色，你仿佛看到許多人懾服（屈服）在大自然腳下的神情。畏懼：害怕。 敬畏：又敬重又害怕。懾服：因畏懼而屈服。 屈服：降服、折服這不僅僅是屈原的聲音，也是許許多多古代詩人眺望原野時曾經(jīng)涌起（產(chǎn)生）的感情。這種大地茫茫的心境，是和對于自然之謎的探索和對于人間疾苦的忿慨聯(lián)結(jié)在一起的。涌起amp。產(chǎn)生 涌起將心中的感情具體化，讓人似乎可以看到那感情如波浪般涌現(xiàn)了出來，表現(xiàn)出感情不由自主地流露；而產(chǎn)生感情就沒有涌起感情來得那么急，那么情不自禁。啊，這些給荒涼的大地鋪上了錦繡花巾的人們，這些從狗尾草、蟋蟀草中給我們選出了稻麥來的人們，我們該多么感念（感激）他們!感念：感激、懷念。感激：衷心感謝。這些動人的關(guān)于泥土的故事，使人對五色土發(fā)生了奇異（奇特）的感情，仿佛它們是童話里的角色，每一粒土壤都可以敘述一段奇特（奇異）的故事，或者唱一首美好的詩歌一樣。奇異：奇特、特別。 奇特：不尋常、特別。二、我們談及此文，常說其既“博”又“散”。請分析作品的“博”與“散”分別體現(xiàn)在什么地方？參見課文第20頁第二段。三、文章通過各種聯(lián)想和想象，表達了作者怎樣的思想感情？四、文中的聯(lián)想有何特點？這種聯(lián)想的出發(fā)點和聚結(jié)點是什么？ 按：有人把秦牧的這種聯(lián)想方法叫做“滾雪球”，其主要特征是： ⒈緊緊圍繞中心。 ⒉聯(lián)想和想象的連續(xù)性。 ⒊聯(lián)想和抒情緊密結(jié)合。 出發(fā)點：承載著文明史的“五色土”。 聚結(jié)點：歌頌贊美養(yǎng)育我們的土地和創(chuàng)造我們偉大民族文化歷史的勞動人民。10.《陽關(guān)雪》一、結(jié)合課文，說說你對下列語句的理解。待到年長，當他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩境實地的踏訪。在這樣的天地中獨個兒行走，侏儒也變成了巨人。在這樣的天地中獨個兒行走，巨人也變成了侏儒。任何站立在這兒的人，都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上，那些山，全是冰海凍浪。但是，長安的宮殿，只為藝術(shù)家們開了一個狹小的邊門，允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入，去制造一點娛樂?！笆懿蛔∵@么多嘆息的吹拂，陽關(guān)坍弛了，坍弛在一個民族的精神疆域中”。回去罷，時間已經(jīng)不早。怕還要下雪。二、本文
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1