創(chuàng)造和諧氣氛---張揚(yáng)學(xué)生個性(編輯修改稿)
2025-08-31 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 球》時，我在學(xué)生充分感知課文，了解大意后，讓學(xué)生自由朗讀全文，然后請學(xué)生談?wù)勛约捍藭r的心情是怎樣的？生1：看到人們隨意毀壞我們這個可愛、唯一的地球，我感到很難過，很氣憤。生2：痛心生3：沉重生4：傷心師：大家還有不同的感受嗎？生4：老師，這篇課文也讓我很感動。地球，這位人類的母親美麗壯觀，和藹可親；她擁有人類賴以生存的自然資源；學(xué)了這篇課文，讓我知道了保護(hù)地壞生態(tài)環(huán)境的重要意義，這些都讓我感動。生5：讀了這篇課文，我為自己平時的行為感到慚愧，今后，我要從身邊的小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，為保護(hù)我們這個可愛的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。課堂上鼓勵學(xué)生說出自己獨(dú)特的感悟，允許學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)，
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