黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-31 13:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。其：上橫短，下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜。（三）作業(yè)1．熟讀課文。2．寫生字詞。3．搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。第二課時(shí)（一）、研讀課文，感悟語(yǔ)言 黃山奇石真是太有趣了，你認(rèn)為哪幾處怪石最有趣呢？找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有趣的地方。 學(xué)習(xí)“猴子觀?！倍温洌? ⑴指名朗讀，說(shuō)說(shuō)這一處為什么有趣？它為什么有這樣的名字呢？ ⑵結(jié)合插圖理解“陡峭”、 “云?！焙镒佑^海：動(dòng)作演示理解“一動(dòng)不動(dòng)”。 認(rèn)讀“峰、胳膊”。 （設(shè)計(jì)意圖：在課文中識(shí)字，輕松愉快，效果頗佳。） ⑶練讀這一段，怎么讀出趣味來(lái)呢。 ⑷表演讀：我們能把“猴子觀?！苯榻B給你周圍的小朋友聽(tīng)嗎？指名說(shuō)。 （設(shè)計(jì)意圖：表演是孩子們喜歡的形式，學(xué)生的活動(dòng)不僅是肢體的，更是思維的，表演中包含著對(duì)文章內(nèi)容的感悟。） ⑸換角色讀：石猴可想和大家交朋友呢，它還會(huì)說(shuō)話，會(huì)向別人介紹自己哦！ （指名學(xué)生可以加進(jìn)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。） ⑹情景表演：石猴在黃山頂上呆了好長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)數(shù)游客都與它合影留念，它想為大家介紹一次觀海的景象呢！ 黃山的奇石可多了，我們?cè)偃タ纯雌渌麕滋幇桑。ㄓ靡陨戏椒▽W(xué)習(xí)其他段落） （設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是教學(xué)的主要任務(wù)，在完成對(duì)第一部分的學(xué)習(xí)后，放手讓學(xué)生自學(xué)，達(dá)到了學(xué)法遷移的目的。） 仙人指路：（二）、品讀課文，拓展想象 我們知道黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒(méi)有具體說(shuō)了，我們也能用有趣的語(yǔ)言給大家介紹，敢和書上寫的挑戰(zhàn)嗎？ 天狗望月：“天狗望月”為例： ⑴學(xué)生上臺(tái)做“望”的動(dòng)作。 ⑵“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？ ⑶學(xué)生先可以一句一句的說(shuō)，然后連起來(lái)說(shuō)。 （設(shè)計(jì)意圖：讀是語(yǔ)文教學(xué)的生命，在品讀中升華情感，陶冶情操。） “天狗望月”被同學(xué)們說(shuō)的栩栩如生， 黃山還有很多叫不出名的
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