【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級語文上冊第二組詹天佑(1861―1919),廣東南??h人,是我國近代科學(xué)與工程技術(shù)史上的先驅(qū),也是我國近代史上杰出的愛國知識分子。十九世紀(jì)八十年代,他投身于中國鐵路建設(shè)事業(yè),曾主持過我國京張、川漢、粵漢等早期鐵路的建設(shè),為發(fā)展我國早期鐵路建設(shè)事業(yè)嘔心瀝血,奮斗終生。特別是他主持的京張鐵路的建成,震驚中外,
2024-12-11 07:10
【總結(jié)】第一篇:張蕊六年級《詹天佑》 《詹天佑》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《詹天佑》是六年制小學(xué)語文第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。本組課文的單元訓(xùn)練重點是“注意收集有關(guān)的資料”。教師要抓住課文的拓展點...
2024-10-13 22:20
【總結(jié)】第一篇:六年級語文《詹天佑》說課稿 六年級語文《詹天佑》說課稿 六年級語文《詹天佑》說課稿 一、說教材: 《詹天佑》是六年級上冊第二單元的第一篇課文。以人物的名字為題,課文記敘了清朝末年我國杰...
2024-10-14 01:37
【總結(jié)】詹天佑一、導(dǎo)語引入,揭示課題1.本單元的訓(xùn)練重點是什么?(通過學(xué)習(xí)本組課文,注意把握文章的主要內(nèi)容,了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。)2.課件出示詹天佑圖像,知道這是誰嗎?詹天佑是誰?簡單介紹詹天佑。(詹天佑是100多年前我國一位杰出的愛國工程師,他主持修建了第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的京張鐵路,他被譽(yù)
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】 人教版六年級上冊《詹天佑》語文教案 一個人民教師可以通過教案選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略,采用有效的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,實施可行的評價方案,從而保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。以下...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊《詹天佑》說課稿 六年級上冊《詹天佑》說課稿 大洼子小學(xué) 陳龍 一、說教材 《詹天佑》是六年級上冊的第四單元的一篇課文,這篇課文記敘了詹天佑在修筑北京到張家界這段鐵路中,不...
2024-11-18 22:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)六年級語文上冊《詹天佑》教學(xué)反思 小學(xué)六年級語文上冊《詹天佑》教學(xué)反思 今天教學(xué)完了小學(xué)課文《詹天佑》的第二課時,我總體的感覺還不錯,一種愉快的感覺...
2025-04-04 02:08
【總結(jié)】 人教版六年級語文上冊《詹天佑》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 文章以人物的名字為題,重點記敘了詹天佑一生中最重要的事跡-----主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路,為...
2024-12-06 03:59
【總結(jié)】第一篇:2017蘇教版小學(xué)六年級上冊語文《詹天佑》教學(xué)設(shè)計 詹天佑(第二課時教學(xué)設(shè)計) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難;通過具體事例體會詹天佑是“杰出的愛國工程師”。 2...
2024-10-14 04:02
【總結(jié)】閱讀思考:?課文??什么事?學(xué)路指導(dǎo):一:審清題意介紹詹天佑二:自讀課文捕捉中心三:默讀課文理清思路四:細(xì)讀課文品詞品句五:總結(jié)交流暢談體會
2024-12-12 21:53
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級上冊語文《詹天佑》詳細(xì)教案 教材分析:《詹天佑》寫了詹天佑為我國鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程,歌頌了他崇高的愛國主義精神和卓越的創(chuàng)造才能。 學(xué)情分析:本篇課文寫了詹天佑主...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《詹天佑》 教學(xué)目的 1、學(xué)會本課生字,積累詞匯;聯(lián)絡(luò)上下文理解阻止、挾制等詞語意思。 2、留意當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r,理解詹天佑主持修建京張鐵路的過程。 3、認(rèn)識詹天佑是我國...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】《詹天佑》預(yù)案設(shè)計(第二課時)教學(xué)目標(biāo):1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,立志為祖國貢獻(xiàn)的思想感情。2、有感情地朗讀課文第4~7自然段。教學(xué)重點通過描寫人物的言行、心理活動的語句,體會詹天佑的愛國主義精神;教學(xué)難點理解兩種開鑿隧道方法的好處以及“人”字形線路設(shè)計
2024-12-08 14:19
【總結(jié)】導(dǎo)入八達(dá)嶺居庸關(guān)人字形線路返回總結(jié)資料退出當(dāng)我們坐火車去八達(dá)嶺,途中路過青龍橋車站時,會看到這樣一座銅像,這就是詹天佑。此時此刻,你會想些什么呢?詹天佑我國杰出的愛國工程師
2024-12-11 08:40
【總結(jié)】詹天佑(1861—1919年),安徽婺源(今屬江西)人。他是我國杰出的愛國工程師,鐵路工程專家。他自動酷愛學(xué)習(xí)。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班,17歲考入了美國耶魯大學(xué)。1881年回國。1888年在當(dāng)時的中國鐵路公司任工程師。他在鐵路工地上親眼看到帝國主義侵略我國的暴行和我國人民的反抗斗爭,使他下定決心要為祖國修筑