企業(yè)學習總結(編輯修改稿)
2024-08-31 13:38 本頁面
【文章內容簡介】 質的硫酸鋅溶液，連續(xù)不斷的送入電解槽內，硫酸水溶液作為電解質。以鉛銀合金作為陽極，純鋁壓延板作為陰極，在直流電作用下，金屬鋅在陰極析出，氧氣及二氧化錳在陽極析出，電解獲得鋅經(jīng)鑄型制成鋅錠。氧化鋅車間是作為廢料回收車間，主要設備為干燥窯、揮發(fā)窯和多膛爐。三、關于實習的感受和想法：這半年的生產(chǎn)實習，收獲有以下幾點：首先開拓了我的視野平時我們都是就書本有理論講理論，對于一個企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)很少接觸，這一次我們可以深入企業(yè)的最基層——車間去學習，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實踐過程中找到影子。管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計劃化我們在教學管理、課堂上可以借鑒工廠的管理，每個部門、車間都有自己的制度、計劃，要求整個企業(yè)運作必須系統(tǒng)化，只有這樣才能成為一個有機的整體。企業(yè)許多的制度在我們學?？磥黼y以實施，而他們卻能實施開展，而且有效。比如他們的上班服裝管理制度，著裝制度，員工考勤制度等，對學生要求良好儀容形象但是他們不理解所以也很難狠抓下去。程序化管理，企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，在教學上我們也可以將每節(jié)課的內容以一個流程圖的方式讓學生有方向感、任務感、層次感，相信教學質量會有所提高。
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