產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式下高職二維動畫制作課改探討(編輯修改稿)
2025-08-31 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的知識面；通過“項目案例教學(xué)法”的運用，達(dá)到能夠解決企業(yè)真實項目知識儲備的良好效果，通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合，突出能力培養(yǎng)。，取自于工，用之于學(xué)。具有產(chǎn)學(xué)結(jié)合特點的教材在編寫和選用上不同于普通高校的教材，其內(nèi)容既要有校內(nèi)的理論和實踐內(nèi)容，又要有企業(yè)真實項目為載體指導(dǎo)性內(nèi)容，即取自于工，用之于學(xué)。教材內(nèi)容要堅持“以用促學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，以企業(yè)真實項目為載體，按照工作流程對知識內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)和優(yōu)化。開發(fā)校本教程，在課程的難度和廣度方面，遵循“實用為先、夠用為度”的原則。教學(xué)內(nèi)容的更新與重組主要體現(xiàn)在刪除陳舊內(nèi)容、增加新內(nèi)容以及對教學(xué)內(nèi)容重新編排與組合等方面?！抖S動畫制作》課程教學(xué)體系，分基礎(chǔ)動畫部分和actionscript3 腳本語言基礎(chǔ)兩個部分，包括理論教學(xué)與實驗實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。在理論教學(xué)方面，考慮專業(yè)教學(xué)需要和企業(yè)真實項目對動畫制作理論的要求，將傳統(tǒng)理論教學(xué)內(nèi)容科學(xué)重組、有機整合，形成三個知識模塊，分別是動畫制作模塊，網(wǎng)站建設(shè)模塊，flash游戲模塊。其中，動畫制作模塊，包括動畫人物和場景設(shè)計，動畫制作基礎(chǔ)知識，如補間動畫，逐幀動畫等內(nèi)容；網(wǎng)站建設(shè)模塊，包括網(wǎng)站的構(gòu)建，按鈕的使用及腳本語言的使用等內(nèi)容；flash游戲模塊，包括游戲人物設(shè)計，基礎(chǔ)動畫制作，腳本語言運用等內(nèi)容。理論教學(xué)內(nèi)容的整合優(yōu)化和知識模塊的劃分，使二維動畫看似分散無序的內(nèi)容變得系統(tǒng)、連續(xù)、協(xié)調(diào)，
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