初中語文六年級上冊(編輯修改稿)
2024-08-31 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）讀文言文選段，回答問題：（12分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。解釋加點詞的意思：（3分）怡然自得（ ） ；二蟲盡為所吞（ ） ；鞭數(shù)十（ ）。選文具體敘述了幾件趣事，體現(xiàn)作者怎樣的性格和情趣？（2分）將第三段劃分層次，歸納層意：（2分）第三段中 一詞寫出了來者身軀巨大， 寫出來者聲勢浩大，之所以有這種感覺是因為 （用原文回答）。課文中還有 等句（用原文填寫）也體現(xiàn)出此種童趣。（3分）文中表現(xiàn)癩蝦蟆使自己非常掃興的一句話是 。（1分）表現(xiàn)自己非常憤怒的一句話是 。（1分）（三）閱讀《智力測驗》，完成文后題（12分+2分）電視臺搞了一次別開生面的智力測驗，準備拍完之后向全國播放，他們帶著攝像機和錄音機，先到一個局，測驗機關(guān)干部。節(jié)目主持人在黑板上畫了一個圓圈兒，問道：“請大家回答這是什么？”高壓水銀燈已經(jīng)開亮，攝像機也對著機關(guān)干部們的面孔輕搖，記者們舉著好幾根警棍樣的拾音棒，單等看誰一說話就捅到他的嘴邊來……機關(guān)干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這究竟是什么意思呢？那太不像話啦……科員開始以請示的眼光看科長；科長以求教的眼光看處長；處長以他那擅長領(lǐng)會意圖的聰明眼光盯著局長；局長用習慣的眼光向秘書求援；美麗的女秘書今天可徹底懵了，走過來跟局長咬耳朵，她忘記了正在錄像。局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼地說：“對不地起，事先不打招呼，不經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你們的問題呢？”冷場半分鐘后，驕傲的大學生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來：“這算是啥問題呀！還要考我們大學生！”“太瞧不起人啦！簡直是開玩笑！”“只有傻瓜才回答你們的問題！”“別嚷了，他們還在錄音吶！”初中生是第三組。一位?？嫉谝幻募庾由?guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的圓圈答道：“這是一個零。”節(jié)目主持人問：“他答得對嗎？”同學們齊聲回答：“對！”主持人問：“還有別的答案嗎？有沒有第二種答案？大家好好想一想……”一個調(diào)皮的學生，沒敢站起來，在座位上叫了一聲：“O！……英文字母的O！”班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說：“他說得對，回答得很好！”第四組是小學一年級的孩子們。他們看了黑板上的粉筆圓圈后，教室里非
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