九年級-青島版三視圖教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-31 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正面看到平面圖形叫主視圖【百度搜索】從左面看到平面圖形叫左視圖【百度搜索】從上面看到平面圖形叫俯視圖【百度搜索】活動：第一組觀察長方體；第二組觀察圓柱體；第三組觀察圓錐；……分別畫出他們的三視圖（教師巡視啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從正確的方向去觀察，以正確的方法去畫。）點評，多媒體展示。練一練師：拿出一個茶杯讓學(xué)生仔細觀察結(jié)構(gòu)特點，并畫出它的主視圖和左視圖。請兩個學(xué)生讓黑板畫。巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生畫的情況。生：仔細的觀察討論，并嘗試去畫。師：針對學(xué)生出現(xiàn)的問題強調(diào)三視圖是平面圖形，所以在畫的過程中，你越是畫的像越有立體感就越錯，一定觀察仔細了再畫。（三）單獨的幾何體及其正方體簡單組合的三視圖 分別畫出從正面、左面、上面觀察下面組合圖形的三幅圖。（動畫演示，詳見課件）試一試分別畫出從正面、左面和上面看這個幾何體(水管連接處)的三種圖.用多媒體展示，詳見課件！變一變（在一個立體圖形上增加小立方體觀察它三視圖的發(fā)生了怎樣的改變）再變一變（在增減小立方體的前提下移動一個小立方體觀察三視圖所發(fā)生的改變）反彈琵琶（給出一個物體的三視圖反推出該物體的形狀以及擺放方式）挑戰(zhàn)自我！用正方體搭成一個幾何體，使得從正面看和從上面看如圖所示，它最少需要多少個小正方體，最多需要多少個正方體?從正面看 從上面看 三、回顧與小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？“我們從不同的方向觀察同一物體時，可能看到不同的圖形，這對我們今后觀察周圍的人和事有什么啟示？”最后以兩句詩“會
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