【總結(jié)】4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：：通過計算小組的人數(shù)這一生活實(shí)際來學(xué)習(xí)4的乘法口訣，并利用已有編口訣的經(jīng)驗(yàn)，用自己喜歡的方式自編口訣。：引導(dǎo)學(xué)生在全班交流中記住4的乘法口訣，并能夠利用口訣求積。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際自編4的乘法口訣，并熟記口訣。教學(xué)難點(diǎn)：自編口訣的過程。教學(xué)過
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過直觀的實(shí)物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣。：找出6的乘法口訣的規(guī)律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。：初步培養(yǎng)大家的抽象概括能力。生活中有哪些“6”呢？6的乘法口訣游戲6×1=6一六得六0612182430
2024-12-05 01:08
【總結(jié)】（北京版）二年級數(shù)學(xué)上冊6-9的乘法口訣求商一、填空。28÷4=()讀作：二十八()四，得()，表示把()平均分成()份，每份是()。二、單選題。一個筐里裝3個西瓜，9個筐能裝多少個西瓜？是求[]A.3個9相加是
2024-12-09 08:42
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計算。。2×6=126×2=124×3=123×4=12擺一擺先讀下面的算式，再說一說每個算式的含義。4×33×35×22×24乘33個4相
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉乘法口訣。2.能熟練運(yùn)用乘法口訣求商。每個筐裝8個籃球。一共有多少個籃球？32個籃球平均分給4個比賽隊(duì)，每隊(duì)分多少個籃球？32個籃球，每8個裝一筐，要裝多少筐？說一說：3個算式各表示什么意思？3×4=1212÷4=
2024-11-11 04:36
【總結(jié)】《6的乘法口訣》第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、知能目標(biāo)：利用學(xué)生已有的口訣經(jīng)驗(yàn)，編制6的乘法口訣，在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6的乘法口訣，并能正確運(yùn)用6的口訣進(jìn)行乘法計算。2、方法目標(biāo)：這節(jié)課通過探究法、談?wù)摲ā⒂螒蚍ǖ慕虒W(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索口訣、編制口訣的過程，培養(yǎng)學(xué)生合理的推理能力。3、情感目標(biāo)：在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣
2024-11-19 19:40
【總結(jié)】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級（上冊）第13～14頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計算。2.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動的過程中，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學(xué)生在活動中積累積
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】9的乘法口訣青島版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：9的乘法口訣。9的乘法口訣，為運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)行計算打好基礎(chǔ)。9×5=9×5=9×4=9×3=9×2=9×
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運(yùn)用7的乘法口訣求商。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。，體驗(yàn)成功的快樂，樹立合作交流的意識。開火車：7×15×77×7
2024-11-11 21:50
【總結(jié)】15202515十五20二十25二十五說一說，你是用哪一句乘法口訣來計算的？5101520四五二十三五十五2015比一比，看誰算得又對又快！1510205520152535154520236人628人小朋友，你會背5的乘法口
2024-12-05 01:54
【總結(jié)】先讀下面的算式，再說一說每個算式的含義。2×34×35×22×22個3相加或3個2相加4個3相加或3個4相加5個2相加或2個5相加2個2相加5的乘法口訣5×1=5,1×5=5
2024-11-29 04:23
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：使大家初步體會乘法和除法的關(guān)系，掌握用乘法口訣求商的方法。：能正確地用乘法口訣求被除數(shù)小于12的表內(nèi)除法算式的商。：培養(yǎng)聯(lián)想、推理的能力。復(fù)習(xí)二（）得八二（）得六（）六一十二三（）得九（）三得六三（）十二四三
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識4的乘法口訣。2.熟記4的乘法口訣。一輛汽車有幾個輪子？現(xiàn)在有幾輛汽車？2輛汽車共有幾個輪子?2輛8個怎么列乘法算式?4×2現(xiàn)在有幾輛汽車？3輛12個怎么列乘法算式?4×33輛汽車共有幾個輪子?現(xiàn)在有幾輛汽
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】課題名稱4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中，學(xué)會4的乘法口訣，能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計算，并能解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步理解乘法的意義。2.在經(jīng)歷4的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中，形成初步的抽象推理能力。3.能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】5的乘法口訣【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)5的乘法口訣，熟練應(yīng)用5的乘法口訣進(jìn)行計算?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教科書第25頁例1，26頁例2?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境（出示五環(huán)旗的課件）教師：我國2021年奧運(yùn)會申辦成功，舉國上下一片歡呼，為此一個學(xué)校舉行了一次慶?；顒印＝處煟汉⒆觽?，從畫面中你們看見了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-12-05 08:47
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