【總結(jié)】第一篇:《史記》中劉邦和項羽的形象的比較 《史記》中劉邦和項羽的形象的比較 《史記》對人物的刻畫,可謂“千人千面”,不同的人物具有不同的性格特征。司馬遷筆下的的人物形象總是那么血肉豐滿,神形畢現(xiàn),...
2025-10-04 15:39
【總結(jié)】第一篇:史記中的故事讀后感[范文模版] 史記中的故事讀后感 讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的史記中的故事讀后感,歡迎閱...
2025-10-26 18:53
【總結(jié)】1 中班美術(shù)教案?會動的小人?含反思 中班美術(shù)教案?會動的小人?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué) 活動當(dāng)中,讓幼兒能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品,在說 說、畫畫中了解人物的根本特征并初步積...
2025-09-12 22:12
【總結(jié)】第一篇:成語中的主要人物 成語中的主要人物 煮豆燃萁(曹植)破釜沉舟(項羽)紙上談兵(趙括)背水一戰(zhàn)(韓信)指鹿為馬(趙高)圍魏救趙(孫臏)臥薪嘗膽(勾踐)負荊請罪(廉頗)聞雞起舞(祖逖)三顧茅廬...
2025-10-01 18:37
【總結(jié)】人物速寫中的透視問題透視是從醫(yī)學(xué)上引來的詞匯,它研究的是物體在特定空間中,由于觀察角度變化而產(chǎn)生的視覺上的變化。如近高遠低,近大遠小,近寬遠窄等現(xiàn)象。我們把它叫做透視。如在田野中一排電線桿,由近及遠看去,近處的高,遠處的低,近處的粗,遠處的細,一個比一個低,一個比一個細,越來越小,漸漸變成點,消失在地平線上了。本是一般高的電線桿,怎么會越來越矮,漸漸消失了呢?這是人的視覺局限使然,樓房的近高
2025-06-07 14:53
【總結(jié)】淺析《簡·愛》中女性人物對簡·愛的影響----------從女性主義角度解讀《簡·愛》(唐志俠西安文理學(xué)院)[摘要]:夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》中所塑造的女主人公簡·愛是一個追求獨立自由、敢于反抗壓迫的新女性形象,將一種主要以女性為中心的主體意識充分地體現(xiàn)出來,使這部作品在女性主義批評領(lǐng)域也有著十分重要
2025-05-27 23:00
【總結(jié)】.....論《史記》的敘事張力王長順·2013-02-2809:38:46 來源:《深圳大學(xué)學(xué)報:人文社會科學(xué)版》2012年3期 內(nèi)容提要:《史記》的敘事有其特色,其敘事元素之間的張力是其成為既是偉大的歷
2025-06-23 21:01
【總結(jié)】葉縣實驗學(xué)校武玲玲(1)他在大街上走著。(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。(3)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,不時地左右看。(4)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,不時地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。他的手剛一伸進一位婦女的背包準備扒竊時,突然一陣警笛
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】彼得潘人物簡介英文:彼得潘中各人物分析 彼得潘人物簡介英文:彼得潘中各人物分析? 彼得·潘簡介 PeterPan,amouthfulofpearl-likedeciduo...
2024-12-06 22:57
【總結(jié)】拼小人教案 拼小人教案1目標: 1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺,表現(xiàn)不同的運動姿勢并學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。 2、學(xué)念兒歌,能根據(jù)兒歌的格式用圖標,語言仿編兒歌。 3、鼓勵幼兒大膽的猜...
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】大班美術(shù)跳舞的小人第一篇:大班美術(shù)跳舞的小人大班美術(shù):跳舞的小人活動目標:1、感受跳舞的人動作的優(yōu)美,對人物動態(tài)創(chuàng)作感興趣。2、鞏固色彩搭配的技能,提高幼兒觀察、表現(xiàn)人物動作的能力。3、嘗試運用蝴蝶結(jié)合繪畫相結(jié)合的方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種舞蹈的人?;顒訙蕚洌汉Y(jié)、雙面膠、各色卡紙?;顒舆^程:一、觀看、分析照片,感受舞蹈演員的動
2025-03-16 02:44
【總結(jié)】教你怎么對付小人在平時的生活中,我們難免碰到小人,看到此文后,受益匪淺,復(fù)制過來和大家分享。一、小人概論: 兩千多年前,孔子及其門徒重點研究了兩種人,一為君子,二為小人。尤其是小人最傷腦筋。小人
2025-05-28 00:12
【總結(jié)】 在職場如何防小人?人在職場,除了打拼成績還要預(yù)防小人。前輩會幫助你渡過難關(guān),小人則會暗中使壞拖你后腿。今天小編為大家推薦2017年職場工作中如何防小人?! ?017年職場工作中防小人的方法 1、敵意來源 這是你首要搞清的,如果你不知道攻擊來自何方,有何目的,是何居心,你就無從下手應(yīng)對。只有找出敵意來源和產(chǎn)生的原因,你才能提早做出對應(yīng)策略,做到有得放矢,從容應(yīng)對?! ?、有
2025-01-31 02:04
【總結(jié)】會走的小人教學(xué)反思第一篇:會走的小人教學(xué)反思教學(xué)反思本課教學(xué)任務(wù)的安排分為3個部分,首先是用彩色筆畫一個有趣的小人,要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力,根據(jù)個人的喜好描繪能顯示個性特點的小人;其次用剪刀挖眼,剪出人物外形輪廓,要注意剪紙操作的程序和工具的正確使用;再次將做好的小人套在手指上,盡興玩耍游戲。本課的教學(xué)策略是在確定中心任務(wù)的前提下,《會走的小人
2025-03-12 22:55
【總結(jié)】論話劇《雷雨》中的人物沖突《雷雨》是曹禺的第一個藝術(shù)生命,也是現(xiàn)代話劇成熟的標志?!独子辍穭∽魍耆\用了三一律,兩個家庭八個人物在短短一天之內(nèi)發(fā)生的故事,卻牽扯了過去的恩恩怨怨,剪不斷,理還亂。狹小的舞臺上不僅突現(xiàn)了倫常的矛盾,階級的矛盾,還有個體對于環(huán)境,時代強烈不諧調(diào)的矛盾,在種種劇烈的沖突中完成了人物的塑造,其實悲劇早已潛伏在每一句
2025-08-05 16:40