七年級(jí)歷史：第14課兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件魯教版(編輯修改稿)
2025-08-31 10:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖 表 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 —— （ 2） 播種工具 耬車的使用 耬車，現(xiàn)代播種機(jī)的始祖，由種子箱和三腳耬管組成。以人或畜為牽引動(dòng)力，一人扶耬播種。漢武帝的時(shí)候，趙過(guò)在一腳耬和二腳耬的基礎(chǔ)山，創(chuàng)造發(fā)明了能同時(shí)播種三行的三腳耬。一天就能播種一頃地，大大提高了播種效率。漢武帝曾經(jīng)下令在全國(guó)范圍里推廣這種先進(jìn)的播種機(jī)。此圖是據(jù)王禎《 農(nóng)書(shū) 》 和山西平陸漢墓壁畫(huà)，并參考南陽(yáng)地區(qū)早期三腳樓車制作 。 耬車 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 圖表 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 — （ 3） 二牛抬扛耕作法 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 圖 表 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 這是四川成都市郊出土的采桑畫(huà)像磚的拓片摹本；畫(huà)面表現(xiàn)一個(gè)婦女手執(zhí)長(zhǎng)竿 ，正在采桑葉的情景 。 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 二、絲織和冶煉技術(shù)的提高 以小組為單位仔細(xì)閱讀第二個(gè)子目：絲織和冶煉技術(shù)的提高，并討論：手工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)在哪兩個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)你知道了哪些知識(shí)？請(qǐng)小組代表回答 答 案 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 提花機(jī) 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 絲織業(yè)和冶煉業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域。漢代的絲織業(yè)，已經(jīng)使用提花機(jī)，而且染色技術(shù)也很高，絲織品精美。中原地區(qū)生產(chǎn)的絲綢，受到國(guó)內(nèi)外喜歡。 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 漢代冶煉技術(shù)處于當(dāng)時(shí)世界前列。東漢南陽(yáng)太守杜詩(shī)，發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，節(jié)約人力，提高冶煉質(zhì)量。水排的利用， 比歐洲早一千多年 。 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 動(dòng)腦筋：“東漢 以前已經(jīng)有 了皮囊鼓風(fēng)、 畜力鼓風(fēng)， 利用水力鼓 風(fēng)的水排和 它們相比有 哪些優(yōu)點(diǎn)呢？” 淄博市初中歷史集體備課 《 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 自主學(xué)習(xí)一 自主學(xué)習(xí)二 自主學(xué)習(xí)三 導(dǎo) 入 自主學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) 隨堂檢測(cè) 主目錄 返回 優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約人力、 畜力，供風(fēng)穩(wěn)定，能 量較大，大大提高了
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