【總結】第13課兩漢經濟的發(fā)展制作:林翠有一個電影攝制組想拍攝一部以兩漢時期歷史為背景的電影.為了力求表現(xiàn)出兩漢時期真實的社會原貌,導演想請大家擔任這部影片的歷史顧問,給以下三個場景的設計提供一些建議:黃河岸邊農村的田園風光城市中的商貿活動貴族家庭中的宴樂生活二牛
2025-08-16 01:41
【總結】第13課兩漢經濟的發(fā)展基礎達標一、選擇題1、對于黃河的治理,西漢、東漢比較重視的兩個皇帝是()A漢高祖、光武帝B漢文帝、漢質帝C漢武帝、光武帝D漢武帝、漢明帝2、東漢時期,黃河經常泛濫成災。為此,一位水利專家主持進行治理,此后黃河八百年沒有改道。這位水利專家是()A張衡B王景
2024-12-02 09:29
【總結】第12課張騫通西域第三主題統(tǒng)一國家的建立李明熹神秘的西域西域指的是哪里?西域的含義玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義:廣義:(今新疆天山南北地區(qū))人們把玉門關和陽關以西,蔥嶺以東也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方稱為
2024-11-18 18:14
【總結】第八學習主題統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展第2課明朝的對外經濟文化交流初中歷史公開課課件鄭和下西洋(油畫)(閱讀)觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉彼狂瀾,若履通衢?!嵑蛨D片欣賞南京鄭和紀念館云南鄭和墓和紀念亭江蘇太倉瀏河鎮(zhèn)鄭和紀念館江蘇蘇州鄭和紀念
【總結】漢高祖采取休養(yǎng)生息政策漢文帝、漢景帝時出現(xiàn)———局面漢武帝時出現(xiàn)———局面西漢東漢光武帝時出現(xiàn)———局面兩漢政治“舉鍤為云,決渠為雨,涇水一石,其泥數(shù)牛,且溉且糞,長我禾黍,衣食京師,億萬之口?!?/span>
2025-01-18 01:09
【總結】第16課北魏孝文帝的改革鮮卑族洛陽元宏黃河流域重點提示北魏孝文帝改革的背景、措施及作用1.背景:北魏統(tǒng)一黃河流域后,北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。北魏統(tǒng)一以來,階級矛盾、民族矛盾突出,為了緩和階級矛盾和民族矛盾,加強對人民的統(tǒng)治,孝文帝進行了一系列的改革。2.措施
2024-11-19 03:57
【總結】第18課卓越的工程李冰咸陽匈奴臨洮珠江重點提示1都江堰1.修建情況:戰(zhàn)國時期,秦國蜀郡太守李冰在岷江修建了都江堰。它是聞名世界的防洪灌溉工程。2.作用:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片農田,使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國”
2024-11-19 00:57
【總結】第20課漢字的演變龜甲獸骨商周漢朝三國兩晉重點提示1甲骨文和金文1.在商代,人們不僅使用刻寫的龜甲或獸骨上的甲骨文,還使用鑄刻在青銅器上的銘文,即金文。2.區(qū)分甲骨文和金文,在于掌握它們的載體不同,甲骨文刻寫在甲骨或獸骨上,金文鑄刻在青銅器上?!镜淅?】歷史文物是
【總結】第5課唐朝的對外文化交流下一頁下一頁玄奘。去西天取經。西天指天竺,經指佛經?!段饔斡洝分杏心男┲饕宋铮康侥睦锶??去干什么?下一頁玄奘?結合你們看到的影視作品《西游記》,比較一下書中的玄奘與影視作品中的唐僧有何異同?下一頁玄
2024-11-30 07:28
【總結】明朝的對外經濟文化交流牛城二中七(4)班明朝的對外經濟文化交流?復習導入:?一、提問:⑴、明清是怎樣加強君主專制集權的??(2)明清的八股取士的時間?內容?特點?影響??(3)、文字獄出現(xiàn)的時間?目的?定義?有何危害第一環(huán)節(jié)------學習質疑;?自學指導,仔細閱讀課文,認真完成下
2024-12-08 01:46
【總結】?西周的建立?分封制?西周的結束?課堂小結第5課西周的興亡第二學習主題第2課西周的興亡導入堇(jǐn)鼎1975年北京房山出土堇鼎高62厘米,口徑47厘米,重。內壁銘文26字,大意是燕(yān)侯命堇去鎬(hào)京(今陜西西安西)向太保奉獻禮品和太保賞貝給堇。
2024-12-08 07:19
【總結】第13課兩漢經濟的發(fā)展黃河請你欣賞:黃河岸邊農村的田園風光朕要親自治黃河,看它還決口不?結果:八十多年里,黃河下游沒有發(fā)生過大水災漢武帝王景漢明帝劉莊畫像你去修河吧。是,臣遵旨結果:以后八百多年里,黃河沒有改道。二牛抬杠耕犁法,始于西漢
2024-11-21 06:00
【總結】“漢武帝元光三年(公元前132年),黃河在下游(今河南濮陽附近)決口,泛濫16個郡,20多年都沒能堵住……西漢后期,水利長期失修黃河又泛濫成災。”假如你是漢武帝,面對此情此景你將怎樣辦???漢武帝劉徹公元前109年,漢武帝下令治理黃河,經過這次治理,此后八十多年黃河未發(fā)生大
2024-12-08 17:37
【總結】?秦孝公求賢?商鞅主持變法?秦國的變化?課堂小結第8課商鞅變法第二學習主題第5課商鞅變法導入商鞅像戰(zhàn)國歷史的特點,一是“亂”,二是“變”。如果戰(zhàn)爭是“亂”的主要表現(xiàn)的話,那么,商鞅在秦國的變法則突出地體現(xiàn)了“變”的特點。這次變法帶來秦國根本性的變化,寫下中國古代改革史上重要的一章。商鞅
2024-12-08 10:33
【總結】【閱讀質疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問題1:西域指哪里?玉門關陽關西漢時,把甘肅玉門關和陽關以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。(狹義)蔥嶺玉門關遺址羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關
2024-11-30 07:58