hycaaa文獻(xiàn)綜述(編輯修改稿)
2024-08-31 09:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)方面。李勃在《“80后”青年婚戀選擇特點(diǎn)及影響因素分析》中認(rèn)為當(dāng)前青年婚戀觀的形成主要源于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的施行發(fā)展及傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)變兩大因素的影響。陳小瓊、崔小璐在《大學(xué)生婚戀觀對(duì)高校德育工作的影響及對(duì)策》中認(rèn)為，當(dāng)代青年婚戀觀形成的原因主要有：自我主體意識(shí)增強(qiáng)；社會(huì)道德評(píng)價(jià)弱化；學(xué)校德育工作疏忽；社會(huì)環(huán)境的影響。劉洪波在《房?jī)r(jià)翻動(dòng)了城市青年的婚戀奶酪》中認(rèn)為：房子對(duì)婚戀的影響由潛在的因素成為顯性的因素,并成為青年婚戀中的權(quán)重指標(biāo),影響著城市青年的擇偶、婚戀觀以及婚姻生活。向欣在《對(duì)當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀教育的思考》中認(rèn)為，青年婚戀觀形成的原因有：社會(huì)因素、個(gè)體因素、學(xué)校教育因素、家庭教育因素。蔡宜旦在《大學(xué)生婚戀觀變化比較研究》中認(rèn)為，大學(xué)生婚戀觀形成的原因有：大學(xué)生生理和心理的發(fā)展；社會(huì)環(huán)境、生存空間的推波助瀾；群體性社會(huì)心理因素的影響；壓抑感釋放的需要；高校擴(kuò)招和后勤服務(wù)滯后的結(jié)果；校方對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)采取消極政策。 ④關(guān)于引導(dǎo)當(dāng)代青年{在此特指大學(xué)生）樹(shù)立正確婚戀觀的研究 關(guān)于引導(dǎo)當(dāng)代青年樹(shù)立正確婚戀觀的研究，學(xué)者們主要從家庭、學(xué)校、社會(huì)展開(kāi)研究。薛存科在《當(dāng)代青年婚戀觀教育對(duì)策探析》中認(rèn)為，對(duì)當(dāng)代青年進(jìn)行婚戀觀教育的對(duì)策有：高度重視和充分發(fā)揮家庭和社會(huì)的作用；主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好校園生態(tài)；切實(shí)構(gòu)建針對(duì)性教育體系。黃雪英、王其輝在《對(duì)“90 后”大學(xué)生性婚戀價(jià)值觀教育的思考》中認(rèn)為，改善高校“90 后”大學(xué)生性婚戀觀教育的措施有：加強(qiáng)認(rèn)識(shí)開(kāi)展性婚戀觀教育的必要性，更新教育理念；豐富性婚戀觀教育內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際；拓展性婚戀觀教育的渠道和方法。李艷文、賀偉在《大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀研究》中認(rèn)為，培養(yǎng)正確婚戀觀的途徑是：婚戀觀教育內(nèi)容和目標(biāo)的層次性；增強(qiáng)教育的參與性與實(shí)踐性；注重社會(huì)的廣泛參與；個(gè)性化與個(gè)體性教育。萬(wàn)順國(guó)在《芻議當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀》中認(rèn)為，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確婚戀觀的對(duì)策有：加強(qiáng)道德教育、法律教育和婚戀觀教育,培養(yǎng)高尚的婚戀道德；注重學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)群體的緊密配合和德育環(huán)境的優(yōu)化；注重全面把握學(xué)生個(gè)性；關(guān)注高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)婚
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