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正文內(nèi)容

8-三打白骨精(編輯修改稿)

2025-08-31 08:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,徑直走到唐僧面前,說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。(1)引導(dǎo)理解“不勝歡喜”一詞。(2)引導(dǎo)學(xué)生抓住“不勝歡喜”“吃”“搖身變作”“徑直”“特地”來(lái)談感受,體會(huì)白骨精的性格特點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適時(shí)板書(shū):貪婪 狡猾教師小結(jié):真是黃鼠狼給雞拜年,沒(méi)安好心。原來(lái)美貌的外表下藏著不可告人的,不可言說(shuō)的丑惡內(nèi)心,真是居心險(xiǎn)惡啊。(3)指導(dǎo)朗讀。誰(shuí)來(lái)扮演白骨精自言自語(yǔ)地說(shuō)說(shuō)?看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的演員。根據(jù)學(xué)生發(fā)言出示重點(diǎn)語(yǔ)段B:山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人,手拄著彎頭竹杖,一步一聲地哭著走來(lái)。 (1) 引導(dǎo)學(xué)生抓住“閃”“一步一聲”“哭”來(lái)談感受,體會(huì)白骨精的貪婪、狡猾。(2)引導(dǎo)體會(huì)“閃”字的妙用。老婦人走路應(yīng)該是很慢的,這里用“閃”字是不是有點(diǎn)不準(zhǔn)確?(不是的,用“閃”字更能準(zhǔn)確說(shuō)明她與常人不同,不是正常的老婦人。)小結(jié):一個(gè)“閃”字就再現(xiàn)了這位老婦人的不正常,可見(jiàn)作者用詞的準(zhǔn)確。 (3)指導(dǎo)朗讀。這回誰(shuí)再來(lái)扮演這位所謂的老婦人讀讀這句話?根據(jù)學(xué)生發(fā)言出示重點(diǎn)語(yǔ)段C:白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了,又變成一個(gè)白發(fā)老公公,假裝來(lái)找他的妻子和女兒。(1) 引導(dǎo)學(xué)生抓住“不甘心”“又變成”“假裝”來(lái)談感受。(2)指導(dǎo)朗讀。其他語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞談到即可,不做過(guò)多處理,如:“妖精扔下一具假尸首,化作一縷輕煙逃走了?!薄鞍坠蔷?jiàn)棍棒落下,又用法術(shù)脫了身,丟了具假尸首在路上。”:從這幾變我們不難看出妖精每一次變化都是精心策劃的。這哪是變,分明是騙!所以,三變就是三騙!你還會(huì)用哪個(gè)詞來(lái)形容白骨精?教師相機(jī)板書(shū):詭計(jì)多端這節(jié)課我們通過(guò)品關(guān)鍵詞句體會(huì)到了白骨精的狡猾、詭計(jì)多端,那作者又是怎么表現(xiàn)白骨精的特點(diǎn)的呢?我們下節(jié)課再研究。第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟,重點(diǎn)突破(一)體會(huì)作者的表達(dá)方法。、詭計(jì)多端,那作者是怎么表現(xiàn)白骨精的特點(diǎn)的呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯瓷瞎?jié)課我們分析的這三句話想想。重新出示三個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)段:A.白骨精不勝歡喜,自言自語(yǔ)道:“造化!造化!都說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老。今天機(jī)會(huì)來(lái)了!”它正要上前,見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),就搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋飯,徑直走到唐僧面前,說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。B.山坡上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人,手拄著彎頭竹杖,一步一聲地哭著走來(lái)。C.白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了,又變成一個(gè)白發(fā)老公公,假裝來(lái)找他的妻子和女兒。(1)同學(xué)們?cè)倏纯疵鑼?xiě)白骨精的這幾句話,想想作者是如何把白骨精的狡猾、貪婪和詭計(jì)多端表達(dá)出來(lái)的?(預(yù)設(shè):通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)突出表現(xiàn)了白骨精的性格特點(diǎn)。)(2)小結(jié):要想很好的表現(xiàn)人物的特點(diǎn),只是光說(shuō)這個(gè)人怎么樣還不行,還必須運(yùn)用具體的事,通過(guò)細(xì)致的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)才能把人物寫(xiě)得生動(dòng)具體。(三)總結(jié)學(xué)法,扶放結(jié)合體會(huì)孫悟空的特點(diǎn)。?(閱讀課文——畫(huà)出句子——品析詞語(yǔ)—
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